尊敬的一年级新生家长：
您好！
欢迎您和孩子加入邹城市鲍店煤矿学校这个幸福的大家庭。这里有亲切和蔼的老师，有友好互助的伙伴，有快乐充实的课堂，有精彩无限的活动，相信孩子们一定能在这里收获许多知识和快乐，幸福成长为一名文明礼貌、勤学上进、健康自信、独立自强的新时代好少年。
一年级的小朋友，刚从幼儿园进入小学，无论是生理还是心理上，都是一个较大的转变。孩子们来到了人生中的一个小小的转角，爸爸妈妈们的陪伴和帮助，将会给予他们更多的勇气，并帮助他们更好地度过一开始的敏感阶段。
为了帮助孩子尽快适应小学生活，充分做好心理、习惯、物品等方面的准备，为后面的学习生活助力，学校为您带来一份一年级新生入学温馨提示。希望您能在假期中帮助孩子做好入学准备，完成角色转换，让我们一起携手，用爱与责任陪伴孩子健康快乐成长。
心理准备
“喜欢上学”对一年级的孩子来说是很重要的事情，入学愿望强烈的孩子，他们的学习主动性往往也越高，各方面表现也会更加积极。因此家长要创设一些话题来引导孩子正面的去融入小学生活，爱上小学生活。
从孩子准备上小学开始，家长可以有意识地向孩子表达：“你将成为一名大孩子了。”家长也可以为孩子描绘小学校园生活，祝贺孩子即将成为一名光荣的小学生。比如可以告诉孩子，进入新的学校会认识许多新的朋友和老师，开展更多的学习活动，学到更多的本领，让孩子知道上学是长大的表现。家长还可以多说鼓励的话，比如“你真的长大了。”“你越来越像小学生了。”“成为一名小学生后，你可以学习越来越多的知识，解开越来越多的谜底呢！”通过积极引导，让孩子做好上一年级的心理准备。
用品准备
1. 书包：实用轻便的双肩包。
2. 笔袋：功能简单实用，能装下直尺的软质笔袋最佳。（不建议使用铁质铅笔盒，以免总是发出声响影响上课听讲；也不建议买功能繁多、太花哨的文具盒，以免增加孩子翻找用品的时间和分散注意力）
3. 铅笔：木质铅笔3—5支，削好一头。(尽量不带削笔刀到校，禁止携带两头尖的铅笔)
4. 橡皮：样式简单，好用为准。
5. 直尺：简单透明、刻度清晰，最好是一面直线、一面波浪线。
6.书皮和姓名贴：建议准备透明书皮，开学后为新书包上书皮，右下角用姓名贴写上班级和姓名。
7.水杯：准备一个大小适中、材质结实、不易漏水的水杯（不带玻璃等易碎材质的水杯）。
8.姓名卡：提前制作个人特色的姓名卡，以便老师和同学之间相互了解（姓名+拼音）。
特别提醒
1.学习用具应简洁实用，不要花俏，以免分散孩子的注意力，同时注意安全性。
2.请给孩子所有的物品，尤其是跳绳、水壶、文具等易混淆物品上都贴上姓名贴，做到物有所属。（为避免弄丢，也建议在长袖外套的里面标记好名字。）
3.不带零食、饮料、玩具、小刀、钱或其他贵重物品到学校。
习惯准备
培养专注听课的习惯
幼儿园和小学在课程设计上有很大区别:幼儿园的上课时间只有十几二十分钟，小学一节课40分钟；幼儿园的课程以游戏活动为主，小学的课程主要是文化知识的学习。如果父母没有关注到这个问题，孩子就会出现准备不足的现象。没有做好听课准备的孩子会在课堂上随便下位走动，甚至直接走到教室门外，即便是在自己的座位上，也会出现跪着、躺着、蹲着和反向坐等各种姿态，这不仅会直接影响自己的听课效果，也会干扰老师正常的教育教学秩序。因此，专注听课是需要提前进行练习的，建议在家里的时候，父母能够有意识地和孩子一起坐下来，做模拟上课的游戏，培养孩子的听课习惯，以及说话先举手的课堂规则。还可以让孩子练习站姿和坐姿，对孩子进行集中注意力的训练，开始可以是5分钟，以后再变成10分钟、20分钟，逐渐延长，以此培养孩子专注力，帮助孩子养成认真听讲的习惯。
锻炼语言表达能力
语言是思维的外壳，语言表达好的孩子，他的思维发展一定也不会弱。观察发现，有些一年级的孩子来到学校后，完全能够和同学进行正常交流，这样他不仅可以拓宽社交范围，还能合理地表达自己的情感，正确地理解老师讲授的内容和相关要求。但有些言语贫乏的孩子就会在这些方面产生障碍，不能很好地适应小学生活。因此，如果孩子语言表达能力不强，入学前，家长一方面可以让孩子每天坚持大声朗读及广泛阅读，另一方面可以每天多抽出时间和孩子进行沟通交流，鼓励他多开口，流畅表达自己的想法。
培养规则意识
进入小学，孩子需要遵守更多的学校规则、社交规则等。假期里，家长可以和孩子一起制定一些家庭规则，如：每日看电视时间不能超过1个小时，每天必须进行半个小时左右的体育锻炼等。制定的规则可以由少到多，由易到难，让孩子逐渐理解并持之以恒地遵守。家长也需要和孩子强调遵守规则的重要性，一是可以跟孩子玩“模拟课堂”的游戏，提前告诉孩子一些课堂规则：上课发言时要举手，不可以随意插嘴；遵守课堂秩序，学会认真倾听等等。二是可以告知孩子在校安全活动规则，如课间不追逐打闹；不拿铅笔尺子等尖锐的东西挥舞玩耍；放学后不乱跑，在接送点等待父母等。
培养生活自理的能力
孩子上学后，意味着他将在很多事情上做到独立，比如，按时上课、独立上厕所、按时参与活动、能够整理自己的学习用品、能够与小朋友交往等等。在这些事情上，家长可以帮助，但是绝不要代替。如果过分溺爱，就会限制孩子的能力发展，不利于孩子适应小学生活。因此，在上小学前，家长应培养孩子生活自理的能力，教会孩子自己收纳整理自己的文具、书本，合理归类，有序摆放。让孩子学会根据温度穿脱衣物、学会自己拧水杯盖子和系鞋带等。
养成阅读的习惯
良好阅读习惯的养成、大量儿童书籍的涉猎、具备一定的识字量，对一个即将跨入小学的孩子来说大有裨益。这能帮助孩子在进入小学后更高效地听课学习、阅读思考。因此，家长要在家庭中创设良好的阅读环境，给孩子准备小书架，购置一些适合孩子阅读的童书，如精美的绘本、有趣的桥梁书、童谣、故事书等；亲子共读是最深情的陪伴，每天坚持同孩子阅读30分钟左右，陪孩子一起读故事，讲故事，让孩子逐步养成热爱阅读的好习惯；在假期里带上孩子到图书馆、书店去看书、买书，感受浓厚的阅读氛围，帮助孩子甄别喜欢的书籍并购买，激发孩子的阅读兴趣。
推荐书目：
学生篇：
《汉字是画出来的》小象汉字
《赵清遥的拼音故事》朱煜
《大卫上学去》（美）大卫·香农
《小学生小童谣100课》张祖庆
《一年级，我准备好了》祖聪聪
《一年级的小豌豆》商晓娜
家长篇：
《妈妈知道怎么办》王小骞
《正面管教》简·尼尔森
对于即将徐徐展开的小学生活
希望新生家长和孩子们
都能放下焦虑和迷茫
以轻松愉悦的心情
一起遇见美好的鲍店时光
邹城市鲍店煤矿学校小学部
2024年7月22日