7月18日的上午，我们一行人满怀激动的心情，踏入了这所充满生机与活力的校园。感谢学校的热情接待，让我们有机会近距离感受名校独特的文化氛围和教育魅力。
办学理念：“教育让生活更美好”
办学使命：“培养有国际视野的中华少年”
校训：“真”——做真教育，追求教育本真的敞亮境界；教人求真，学做真人
校风：“健康、阳光、爱心”
教风：“博学、善教、创新”
学风：“乐学、善思、好问”
从校门口到教学楼：
我们已经感受到了学校的温馨氛围，接下来我们一起走进这座充满智慧的教学楼
走进科学实验室，看看那些即将改变世界的科学实验是如何在这里诞生的。
科学的严谨与艺术的灵动，是教育不可或缺的两翼。在科学长廊里，我们领略了科学的奥秘，一个个科学小实验让我们驻足不前。
听了何义田校长的《科学教育的思考与表达》讲座，其中的新小先生制让我印象深刻，“新小先生制”实际上是对陶行知先生“小先生制”教育理念的一种现代诠释和创新实践。
科学教育不仅仅是知识的传授，更是学生探究能力、创新能力和批判性思维的培养。通过让学生成为“小先生”，他们可以在分享和教授知识的过程中，加深对科学概念的理解，提高解决问题的能力，同时也培养了他们的自信心和表达能力。
下午李有翔副校长带我们一起探索科学教育的校本探索与创新实践。
从新质生产力和人工智能展开了下午的课程学习
印象最深刻的是金葵花课程：让儿童灿烂生长。其中的特别爱创造，与科学教育紧密相连，要体现“三个有”：有好奇心、有想象力、有创造力，旨在培养向善、向上、向美的向阳的儿童。
"科学之旅，心灯点亮，智慧之海，扬帆远航。"科学教育的校本探索与创新实践需要学校、教师和学生共同努力，不断更新教育理念、开发校本课程、搭建实践平台、保障资源供给并建立激励机制。只有这样，才能有效提升学生的科学素养和创新能力，为培养未来社会的科技人才奠定坚实基础。