为进一步加强学校的教学规范化管理，展示教师的业务水平，规范教案书写和作业批改，为广大任课教师提供一个展示自我、相互交流、相互促进、观摩学习的平台。同时不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。思茅一小于12月11日～13日举行“教师精彩，学生出彩”教学成果展评活动。
经过学校精心策划、周密部署，年级、学科组认真准备，大家都上交了一份份优秀的展品：
是他们真诚无私的奉献，为学校赢得了荣誉。为他们点个赞吧！
想象丰富、色彩和谐的美术作业包含着老师辛勤的汗水！“给人一瓢水，自己要有一桶水”美术教师不仅有一桶水，他们组成各种活动团体经常在一起学习、交流、切磋、创作……为的是自己成为常流水，这就是我们优秀的专业教师！
一幅幅彰显学生绘画水平和无限创意的画卷构成了一道亮丽的校园风景线。栩栩如生的绘画作品，引得广大师生啧啧称赞！
一年级组的老师们精心设计了每课教案，把双基教学落到了实处，老师们的详批详改，学生们认真的订正，无一不是极尽用心，极见功夫。
一年级孩子虽然才入学没多久，但是字也写得真不赖！工整、漂亮，一笔一画都是用心写出来的！
二年级组的老师们在深化课改的历程中，真真正正地着眼于学生心智的全面发展。他们丰富多彩的特色作业一定使每一位学生感受到学习的快乐，多元的评价方式激励着每一个孩子取得更大的进步。
一份份特色纷呈、图文并茂、饱含着学生热情的作品，充分展示了孩子们的语文素养。
三年级组除常规作业外，最令人欣喜的是特色作业异彩纷呈，各具特色，兼实用性和艺术性为一体，有利于学生素养的提高，值得我们学习和借鉴。
自己来创作绘本！简单的故事配上优美的图画，这是艺术的火花，更是思维的迸发！
三年级学生采用手抄报、日记的形式，制作数学知识内容梳理作业，这样的知识内容梳理作业，相信孩子们一定能掌握的更加牢固。
四年级的孩子书写规范美观的作业给我们留下了深刻的印象。作文文采斐然，老师细致批改。每一篇都可见老师鼓励性语言，大大激发了孩子的写作兴趣。
四年级学生的数学作业也是书写正确、规范、美观，充分展现出大家的书写能力，也和老师的严格要求分不开。
或横平竖直，或方正铿锵，或刚劲有力，或娟丽清秀，一笔一画中尽显五年级学生个性特征！
五年级的数学老师们采用了多元的教学方法，不但督促了学生作业的正确率，同时全面、深入地进行了试卷分析，并对考试数据进行了统计，希望从中找出问题，分析原因，寻求措施，为后阶段教学确定重心与方向。
六年级组是一个团结合作、敬业奉献、极具凝具力的集体。提高学生的问题解决能力和归纳总结能力，让学生自主学习，促进学生对知识和概念的理解，激发学生的学习兴趣。
“少成若天性，习惯成自然。”良好的的习惯体现在独立完成作业、认真书写、倾听等方方面面。优秀的作业可以看出六年级学生平时学习的态度和习惯，
科学组本次展评作品形式多样，学生课堂笔记、手工制作、小发明等，在评比过程中涌现出了不少构思精巧、形式优美的佳作，无不展示了教师独具匠心的设计和学生的创新精神，也引发了广大教师对有效作业设计的深入思考和讨论。
我们在英语组的展示中，看到孩子们用心书写、干净整齐的作业，给我们带来一场视觉盛宴，真是一种美的享受！
信息综合组可是丰富多彩，包括了：信息、体育与健康、写字、阅读课。
可不要小看这一幅幅简单的图画，对孩子们来说，用电脑作画可不比在纸上作画！相信在老师的教导下同学们一定能画出更好的作品！
优秀的书法作品就是这样一步一步，一笔一画，慢慢练出来的。一份份干净整洁的课堂练习，记录了孩子们的成长印记，见证了孩子努力学习的过程。
思维导图，帮助学生梳理书中内容，也可以在接下来的阅读中，预见发展和情节走向，这也不失为是一种思维的乐趣。
本次活动，为师生们提供了一个相互促进、观摩学习的平台。
“天寒色青苍，短日暖心房。”虽已入冬，场面却热烈如火。老师们交流、探讨，气氛浓厚，认真细致、学优比先。
“虚心学习，见贤思齐”。大家在互相欣赏、分享快乐的同时，相互切磋交流，开阔了视野，增长了知识。
“借他山之石， 琢我之璞玉 ”，老师们虚心学习，积极探讨，取他人之亮点，补自己之不足，一定会使教学质量“更上一层楼！”
此次活动让师生在轻松愉快的交流中，取长补短，更好地获得知识，在润物无声间滋润着一棵棵幼苗茁壮成长。也增强了教师的责任感，促进了教育教学工作的提高，为高效课堂奠定了基础。