教育没有假期，成长永无终点，
“培训”是一泓水，解我饥渴；
“培训”是一座桥，联通你我；
“培训”是一叶舟，伴我远航！
满怀着期待与求知的渴望，我们开启了第三天的培训。此次培训，让我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
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为加深教师对新课标理念的深入理解，促进“教学评一体化”，提升教师教学评实践能力，7月18日上午，福州市鼓楼区教师进修学校副书记、教研员，福建省特级教师林其雨《教学评一致性下大概念单元整体教学设计与实施》专题讲座。
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林老师从什么是教学评一致性、单元整体教学、大概念单元整体教学、教评一致性下大概念整体教学四个方面对大单元教学作了深入浅出的讲解。
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“教而不研则浅，研而不教则空”，以学赋能 。林老师的讲座从立足单元主题，整合课程资源，关注语文要素，搭建语文支架，注重“创意表达”中的输入和输出等方面出发，对大单元背景下语文学科的评价实践作了系统而详尽的讲解，既具有理论高度，又贴近教学实际，为老师们带来了全新的视角和深刻的启发。
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下午，中国知网高级培训讲师汤芳婷作《基于教师专业成长的文献阅读》专题讲座。
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汤讲师结合自身经验和各研究方向的共性，讲述了文献检索、文献阅读、文献管理以及数据分析的方法，并以知网研学网站为例向我们进行了演示。同时，汤讲师指导参训教师进行实践操作。
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汤讲师的专题讲座，让参训教师对文献的检索、阅读以及管理有了更全面、更深入的了解，必将提升教师的科研能力。
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采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。每一次的学习，都是为教育赋能；每一次蓄力，都是为了更好地奔跑；每一次成长，都是渐行渐远的修行。研修之路还在延续，思想还需升华，路虽远行则将至，事虽难做则必成，让我们一起在专家的领航下乘风破浪，赋能课堂，绽放新的芳华！