为贯彻落实新罗区教育局《关于印发新罗区实施“教育强区战略 推进教育高质量发展系列配套文件的通知》文件精神，充分发挥我区各级名师的辐射引领作用，提升全区中小幼教师的业务能力，于16.17号在莲东小学举行为期两天的小学音乐教师业务专项培训，共同探讨如何在小学音乐课堂中有效落实核心素养教育，进一步提升教学质量与学生综合素质。
龙岩莲东小学音乐教师兼职教研员连健斌老师开展《核心素养导向的小学音乐常态课堂教学》讲座。她首先强调了核心素养在小学音乐教育中的重要性，指出音乐教育的核心素养包括音乐表演素养、音乐鉴赏素养、音乐创作素养和音乐文化素养四个方面。这些素养的培养不仅能够提升学生的音乐技能，还能促进其综合素质的全面发展。
此外，讲座还就如何在小学音乐常态课中融合核心素养进行了深入探讨。连老师认为通过律动游戏、多媒体教学、强化音乐实践以及重视音乐文化理解等方式，可以有效提升学生的音乐素养和人文素养。这些教学策略不仅符合新课程改革的要求，也符合学生全面发展的需求。讲座内容丰富多彩，既有理论讲解，也有实践展示。连老师通过生动的案例和深入浅出的分析，详细阐述了如何在小学音乐课堂中落实核心素养教育。她指出，要实现这一目标，教师需要采取多元化课程设置，以满足不同学生的喜好和需求。最后她希望全区小学音乐教师能够继续探索和实践核心素养导向的教学模式，为学生的全面发展贡献自己的力量。
龙岩市新罗区教育局余岚老师为我们带来了主题为《巧用教学策略激活小学音乐课堂》的讲座。余老师在讲座中指出:巧用教学策略，是提升教学质量、激发学生兴趣、培养学生综合素质的重要途径。小学音乐教学的目标是积极打造灵动的课堂，让学生的思维和情感都动起来。讲座中提出构建合理的教学目标、创新教学方法与手段，通过创设情境、开展活动、拓展延伸三个方面进行分析，注重语言艺术与教学情境的结合，尊重学生个性差异与主体地位，优化课堂管理与教学纪律。讲座中还指出音乐教学非常富有创造性，这也是现代课堂教学的重要特征之一。最后，余老师作出总结:在小学音乐课堂教学中，教师要不断优化教学策略，让音乐课堂变得更灵动，学生的思维更活跃，教师的教学理念更先进。用更适合学生的方式开展教学，只有真正激发学生的音乐学习兴趣和潜能，才能提升小学音乐课堂教学质量和效果，课堂才能呈现出新鲜的活力！
此次两个讲座活动不仅为新罗区小学音乐教师提供了一个交流学习的平台，也为提升全区小学音乐教学质量和学生综合素质奠定了坚实的基础。让我们携手并进，在音乐的殿堂继续深耕细作，不仅要做孩子们心灵的引路人，更要成为他们艺术梦想起航的舵手。相信通过我们不懈的努力与探索，小学音乐教育将绽放出更加绚丽的光彩，为孩子们的成长之路增添更多美妙的旋律与和谐的色彩。