“家校社”共育  助力显成长

——营里镇教育学区“家校社”共育

中心教研组教研活动

      为落实全市心理健康教育优质均衡创建工作推进会议精神，增强学生心理健康意识，促进心理健康成长，营里镇教育学区秉承“关注每一位学生的心理健康，关注每一位学生的健康成长，为学生的终身发展而努力”的心理健康教育理念，扎实推进学生心理健康教育工作，进一步构建家庭学校社会协同教育体系，切实推进家校社共育工作的落实。为此，营里镇教育学区家校社共育中心教研组进行了系列活动。

会议伊始，张继云副主任传达了寿光市心理健康教育优质均衡创建工作推进会议精神，张主任强调心理课程内容要围绕学生情绪调节、人际关系及心理行为问题认识开展，要让学生掌握一定的心理调适方式，心理教师要指导班主任开展心理健康教育等。

        学区分管家庭教育心理健康负责人李晓霞老师强调心理辅导室要每天定期开放，要有固定时间，心理教师可约谈1名或多名同学，特别是去年心理筛查被列入预警名单的同学，多与该同学座谈交流，做好心理帮扶，做好心理宣传推介，保留相关档案材料，特别是为学生建立动态电子心理档案的时候一定要为学生做好保密工作。对于心理辅导室建设，要有名称，心理辅导室名称起学生喜欢的名字，做到制度上墙、墙壁文化温馨，有一定的心理设施：沙盘、宣泄设备等。心理档案管理要有接待记录、辅导记录等。

       各校分管负责人对于本校家长课程开课进行计划上报，会上李晓霞老师强调不可以用家长会代替家长课程，各校注意家长课程后的宣传工作及开课支撑材料的留存；4月份家长学校暨传统文化进校园陆续开展，各校要做到主动联系，确定宣讲计划，留好过程性材料，做好宣传工作等；家校社共育活动开展前要提前两周上报，活动结束后将带有会标的活动现场照片、活动总结、活动宣传材料进行上报。这都将纳入年度考核日常过程材料。