为进一步落实《2024年潍坊市暑期教师培训方案》文件精神，提升峡山区劳动、综合实践活动学科教育教学质量，助力峡山教育高质量发展，教研室在潍坊峡山凤凰学校举办全区义务教育阶段劳动、综合实践活动学科骨干教师暑期培训会，各学校派出骨干教师参与。本次会议由教研室侯忠彦主任主持。会议分为四部分：
1.《义务教育劳动课程标准》及《中小学综合实践活动课程指导纲要》学习培训。
2.大单元教学设计培训。
3.大单元教学设计主题研讨。
4.大单元教学设计成果展示。
一、《义务教育劳动课程标准》及《中小学综合实践活动课程指导纲要》学习培训。
侯主任和老师们进行互动，以问题引领的方式和大家一起进行理论学习。
老师们进一步深入学习了劳动的课程性质与理念、劳动的核心素养以及总目标、劳动课程内容结构、项目目标如何制定、劳动周如何设计组织与实施、劳动课程评价的基本原则；综合实践活动的课程性质、总目标、内容选择与组织原则。
二、大单元教学设计培训。
于洋、祝君德、王洪玉、滕学慧四位初中老师进行七年级劳动《我的行李我整理》单元整体教学的案例解读。
滕学慧老师主要解读了单元目标的制定、评价任务的设计两部分。通过课标分析、教材分析、学情分析，制定出本单元的单元目标。
1.查阅资料，结合生活经验，能够根据季节、出行天数、交通工具等因素，选择行李列出清单，分享装行李箱前的准备情况。
2. 结合敦煌研学活动，制定物品清单并将行李进行分类、排序、整理、装箱，提升合理规划、科学统筹的能力。
3.真实体验，养成认真细致地进行整理和归纳的习惯，理解劳动创造美好生活的道理。
基于目标设计出三个评价任务，如下图：
于洋老师对教学活动设计进行解读，分为三个活动：选择行李、整理行李、行李装箱。
祝君德老师和王洪玉老师做相应的补充，要关注板书的设计、内容与形式有机统一。
侯主任做相应的总结，教学设计要以学生为中心，关注课程的教育性。
三、大单元教学设计主题研讨
接下来，老师们分团队分主题分地点进行研究。
1.三年级上册劳动第一单元《洗涤小能手》
2.五年级上册劳动第一单元《学做家常餐》
3.初中综合实践活动《走进三孔》
老师们，很快进入状态，积极研讨，深入研究。
侯主任深入到团队中进行深入的指导。
四、大单元教学设计成果展示
潍坊峡山双语学校赵熙老师进行《能源的现在与未来》的案例展示。整个单元以能源的利用为基础，采用问题探究、实践体验的方式，通过社会调查、查阅资料的方法，让学生分析能源与环境、人类生存的关系，知道可持续发展的重要性。本单元活动内容层层递进、不断深化。活动一是基础、活动二是活动一的延伸，活动三是活动二的具体细化。本单元内容是语文、物理、化学、地理等多学科的交叉融合，整个教学活动以培养学生核心素养为导向，面向课堂教学、面向生活情境、面向社会实践的大单元整体教学设计。
太保庄街道丈岭小学朱建军老师和郑公实验学校栾慧玉老师分别对《洗涤小能手》进行案例分析。 整个单元采用理论技巧学习、动手实践操作的方式，让学生掌握基本的卫生清洁能力和简单的家务劳动技能，养成良好的生活习惯。
本单元活动内容层层递进。活动一是理论技巧掌握、活动二是实践操作，活动三是总结评价。本单元整个教学活动以培养学生核心素养为导向，面向课堂教学、生活情境、劳动实践的大单元整体教学设计。
潍坊峡山双语学校刘艳青主任和教研室耿广慧主任进行相应点评与指导。她们指出语言表述要规范、单元整体设计要基于大概念、内容体现逻辑性、活动设计要细化、形式上要美观大方。
最后，侯主任进行总结，本次会议的目的是让老师们对于单元整体设计明确思路、理清框架。为老师们指明了接下来研究与努力的方向。
1.目标定位要精准。
2.遵循教学评一致性
3.内容选取有深度。
4.整体性设计
5.评价贯穿始终
END
