教育是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。为了更好地促进教师专业成长，提升教育教学质量，加强班主任队伍建设，我校于2024年7月9——11号分别举行了别开生面的班主任交流会、教师工作反思及我的育人故事分享会。
共话教育智慧，同谱育人华章——班主任工作交流篇
教育是一场向美而行的遇见，班主任则是学生成长路上最美的引路人。为了进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和管理水平，我校成功举办了一场精彩纷呈的班主任工作交流会。此次交流会，犹如一场智慧的盛宴，全校班主任齐聚一堂，共同分享经验、交流心得、碰撞思维。会议伊始，贾海英校长发表了热情洋溢的开幕致辞，对班主任们的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次交流会寄予了厚望，希望大家能够在交流中相互学习、共同进步。
郭司佳老师强调了班级文化建设的重要性，通过打造积极向上的班级文化，增强了班级的凝聚力和向心力，营造了良好的学习氛围。
黄美娟老师以“关爱与严格并行”为主题，分享了如何在关心爱护学生的同时，建立严格的班级规章制度，培养学生的自律意识和责任感。
许名钰老师则讲述了如何通过开展丰富多彩的班级活动，挖掘学生的潜能，培养学生的综合素质和团队合作精神。
在交流过程中，老师们认真聆听，不时记录下宝贵的经验和建议。大家相互学习，共同探讨解决问题的方法，现场气氛热烈。
反思沉淀，助力成长——教师工作反思总结篇
教育之路，是一条不断探索与反思的旅程。在本学期的教学工作中，我校各学科老师积极反思，总结经验，以下是各科老师工作反思的总结：
语文组
在语文教学中，老师们注重培养学生的阅读和写作能力。通过开展阅读分享会、写作训练等活动，学生们的语文素养有了一定程度的提升。
刘玉珍老师提到，在语文教学中，通过丰富的阅读活动拓展了学生的知识面，但在写作指导方面还需要更加细化和有针对性，以帮助学生提高写作水平。
刘小霞老师反思中，意识到在阅读指导上需要更加注重方法的传授和个性化的引导，帮助学生提高阅读理解能力和阅读速度。
赵艳艳老师认为在写作教学方面，应增加写作素材的积累和拓展，加强对学生写作思路和结构的指导，同时注重批改反馈的及时性和针对性，激发学生的写作兴趣和创造力。
数学组
数学组的老师们在教学中，注重通过实例和生活情境引导学生理解抽象的数学概念和公式，运用多样化的教学方法，如小组合作探究、数学实验等，提高学生的学习积极性和主动性。
贾锦素老师在数学教学反思中表示，在培养学生逻辑思维和解决问题的能力上取得了一定成效，但对于学习困难的学生，个别辅导还需加强，关注他们的点滴进步，给予更多鼓励和支持。
兰璐霞老师反思后认为，在教学进度的把握上需要更加合理，给学生留出足够的时间进行巩固和拓展练习。对于不同层次的学生，要设计分层作业和辅导方案，满足学生的个性化需求，让每个学生都能在数学学习中有所收获。
英语组
英语老师们通过创设英语语言环境、组织英语角等活动，提高学生的英语口语表达和听力水平。利用多媒体资源丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
张芳老师认为，情景教学法让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，但在单词记忆和语法运用上，学生还存在一些问题，需要探索更加有效的教学策略
姚艳老师反思发现，在语法教学上，需要加强系统性和趣味性，让学生更容易理解和掌握。同时，要加强对学生英语学习策略的指导，培养学生自主学习的能力，提高学习效率。
综合组
综合学科的老师们在培养学生的实践能力和创新思维方面下了不少功夫。科学课上的实验探究、美术课上的创意绘画、音乐课上的才艺展示、体育课上的体能训练等，都让学生在实践中获得了知识和技能。
育人初心，绽放芳华——我的育人故事篇
在校园的时光长河里，每一位老师都是学生成长航程中的灯塔，用爱与责任照亮他们前行的道路。我校举行了一场温暖而深刻的我的育人故事汇报活动，让我们一同走进这些充满爱与智慧的教育篇章。
邬欣老师巧妙化解学生程石在课堂扮“孙悟空”的捣蛋行为，通过让他成为足球队员，引导其将精力投入有益的学习活动，使程石从“捣蛋鬼”变成“运动健将”，做同学的好表率。
学生李君浩是“迟到大王”，总有迟到的理由。邬老师每次都停下课来特意邀请全班欢迎他，直到他脸红的坐下。此后李君浩同学逐渐不再迟到。
李崇安同学成绩不理想，性格内向。刺绣课上康艳玲老师发现了他刺绣的天分，专门在他的班主任面前夸奖他，李崇安同学逐渐重拾信心，成绩提起来了。
会议最后，刘素娟副校长对本次活动进行了总结，对老师们的工作反思和经验分享给予了充分肯定，并鼓励大家在今后的工作中不断学习、不断创新，以更加饱满的热情和扎实的工作，为学生的成长成才贡献自己的力量。
此次班主任交流会、教师工作反思及育人故事分享会，为老师们搭建了一个交流学习的平台，促进了教师的专业成长和班级管理水平的提升。相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作将取得更加优异的成绩！
编辑：邬 欣
初审：李国强
复审：刘素娟
终审：贾海英