缤纷夏日 “暑”你精彩——单县南城第一小学暑期托管服务

花开盛夏,树荫蝉鸣。为贯彻落实国家“双减”政策，帮助家长解决暑假“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，单县南城第一小学于 2024年7月5日在何莉校长的带领下全体领导教师召开暑期托管专题会议。请跟着我们的相机，一起来记录下这段美好又温馨的时光吧！

悠悠夏日长，朗朗书声亮。

一完小少年，乐学好时光。

学生在优美的音乐旋律中学习古诗词。

　　书法是“无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。老师着力培养学生良好的书写习惯，孩子们认真观看毛笔书法、从毛笔书法中学习感受点横撇捺、笔锋的灵动变化。

老师针对不同基础的孩子制定了个性化习题，或巩固所学，或查缺补漏，或奥数拓展……

趣味课堂乐趣多，寓教于乐促成长，幽默趣味的英语课堂，让孩子在欢乐中学习新知！

以教师的特长和学生的兴趣为基点，单县南城第一小学在托管服务中引入体育、美术、音乐、计算机、多姿多彩的社团课程，让体育运动、美育熏陶、思维训练、团结协作在托管服务中得到了延伸，为学生的暑假生活拓展了空间。

       音乐学习有助于提升孩子的认知能力，包括记忆力、专注力、逻辑思考和问题解决能力。学习乐谱和节奏，培养了孩子的注意力和集中力，也培养了他们对细节的敏感性。

       音乐是一种艺术形式，学习音乐可以启发孩子的创造力和想象力。他们学习创作音乐演奏乐器或即兴演奏时，可以表达自己的情感和想法。

足球训练能培养孩子们的坚强意志、沟通交流能力、团队合作能力、责任心、抗挫折的能力以及培养孩子们的创造性。

变换不同的队形与组合，让孩子体验不同踢法的乐趣。

足球训练不光是培养上面的所有能力，最主要的是就是强健孩子的体魄。

　　写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。通过写生教学的熏陶和培养，使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。培养孩子的立体思维能力。

　　线描，是绘画的基础也是孩子造型能力最直观的体现，儿童绘画中的线条不仅是绘画手段和物质载体。即使是最简单的线条也可以描绘轮廓、表现方向以及捕捉动态，学生用流畅的线条和点、线、面，进行装饰，绘画出花卉、棕熊和猫。

　　暑托开启的时光，孩子们在校园里进行快乐高效的学习生活，不仅学习了丰富的课程内容，也收获了同伴间的友谊......在接下来的暑托工作中，学校会继续做细做实各项工作，让家长“托”得安心，让孩子的暑托生活有“暑”不尽的精彩！