——郊区教师进修学校召开全区中小学教学质量评估总结会
近日，郊区教师进修学校组织召开2023—2024学年度第二学期全区中小学期末教学质量评估总结会，会议旨在分析成绩、总结经验、查找问题、共研对策、定实目标、抓细落实、提高教学质量。
在学科教学质量评估总结会上，中小学语文、数学、英语、道德与法治、地理、历史、生物九位教研员从命题指导思想、试题内容、教学质量抽测情况做了精准分析，梳理教学中存在的共性问题，提出有针对性的教学建议。
小学数学
小学数学试题覆盖面广，重点突出，题量适中，难易适度，既注重对基础知识的考察，又注重对孩子能力的培养、归纳。结合成绩数据反应出的教学问题，教研员提出教学建议：每一课都要做到“有备而来”，加大对教材的研究力度，多钻研；注重学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养；加强基础知识的教学；关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让学生适当关注生活中的数学问题。
小学语文
小学语文试卷充分体现"语文是工具性与人文性的统一。"强调积累运用，关注学生的能力发展，难易、分量适中，具有一定的指向性。通过检测，让全体语文老师能正确把握《课程标准》中的六年级学段要求，树立大语文关，平时设计练习，引导学生温故而知新，扎实双基，培养语文素养；同时旨在通过测试的导向功能，使教师了解新课程下小学语文教学的动态，不断反思、调整自己的教学，从而促进我区小学语文教师教学水平的整体提高和小学生语文素养的提升。
中学英语
教，然后知困；思，然后知不足。七年级下学期英语学科期末质量分析会，由初中英语教研员韩柳老师主持，全体七年级教师参加会议。会议由五个模块展开，分别为考试成绩分析、考试试卷分析、暴露出的问题、今后的教学建议、命题趋势及策略。通过真实的数据、精准的分析，进一步增强质量意识，也使七年级教师明确了下学期的努向和教学目标。
中学语文
中学语文学科教研员分别从试题基本情况、各校成绩情况、学生答题情况、存在的共性问题及教学建议等五个方面对本次教学质量评估工作进行了细致梳理和分析，并号召七年级语文教师通过本次教学检测，能够从中发现问题、查缺补漏，找到切实有效的方法对策，为下一步教学教研明确工作目标和努力方向。
中学数学
七年级期末测试数学成绩分析会，数学教研员围绕成绩分部特点，分析学生出现的学习问题，提出今后数学教学的几点建议：注重基本数学思想方法在教学中的落实，注重学生运算能力的培养，加强几何推理过程书写的规范性和完整性，注意知识的整合等。
中学道德与法治
道德与法治学科针对本次评估命题的题量、难度、评价标准及试卷考查的素养点内容、学生成绩和学生具体答题情况做了详细分析，并结合阅卷教师反馈和阅卷平台数据信息剖析了学生学习和教师教学存在相关的问题，在肯定现有教学成绩的基础上同时给予参会教师可行的改进策略和指导建议。
此外，学科教研员还针对秋季即将启用的新教材的课数增加、栏目变化、知识结构、学科价值导向等具体变化，与参会教师们做了分析探讨。使教师充分意识到面对新教材，教师必须在心理上、理念上、学科能力上、学习方法上做出改变，必须要走出“以教材为世界”的传统理念，建构“以世界为教材”的学习场域。面对新教材，教师和学生都应该根据新教材的特点和要求，调整教学和学习方法，以更好地适应新的教学内容，这是新课改促进学科素养落地的基本要求。
中学历史
历史教研员通过详细的数据分析，指出教学中的亮点与不足，提出改进措施与建议：加强备课与教研，深入研究教材和学生实际情况；针对学生的学习差异，教师应采取分层教学策略；注重教学内容的广度和深度拓展，引入更多鲜活的历史案例和时事热点，增强教学的时代感和现实性，为下一阶段的教学工作提供科学依据和明确方向。
中学地理
地理期末考试质量分析会,教师们围绕考试数据、存在问题、改进措施及教学建议等方面进行了全面而细致的交流与讨论。通过此次会议，我们更加清晰地认识到，地理教学不仅需要扎实的基础知识传授，更需要培养学生的地理思维能力和综合实践能力。在教学过程中，教师应不断反思与调整，以适应学生的变化和需求。
中学生物
全区生物学科质量分析会由兼职教研员主持。会议围绕成绩分析、试卷剖析、问题探讨及教学建议四大核心议题展开，旨在全面剖析考试情况，探讨教学改进之道。通过兼职教研员的数据分析，老师们深入了解了学生成绩状况，对试卷的难易程度、考查点分布及学生答题情况有了更为清晰的认识。老师们积极发言，指出学生知识点掌握不牢、解题能力待提升、错别字较多等问题，并分享了各自的教学观察和思考。会议最后提出具体教学建议，为全区七年级生物教学指明方向。此次会议为教师们搭建了相互学习、共同提升的平台，激励大家携手共创生物学科的美好未来。
本次全区期末教学质量分析会不仅是对本学期教学工作的总结，更有对今后工作的思考，教师们明确了下一阶段的工作目标，今后继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
郊区教师进修学校将继续探索新课程改革背景下对教学质量多元、综合评价的新策略，在促进优质均衡、精细化管理上发力，促进学生的全面发展，教师的专业发展和学校的内涵发展，为办好人民满意的教育而努力！
制作：边丽敏
审核：安保东