培训是最大的遇见，学习是最美的姿态，成长是最美的风景。伴随着清晨徐徐微风，潼南区 2023 年新时代教师培训师市外研修培训的老师们开启了第十天的学习。
名师心语启智程
7 月 15 日上午，无锡市滨湖区教育研究发展中心教研员、江苏省小学语文特级教师、无锡市中小学教育名家滕衍平老师以《素养导向的课程教学新样态——核心要义与设计策略》为题展开分享。
滕老师以小学语文课程《田忌赛马》等具体案例进行分析，给老师们阐述了核心素养导向下的课堂是如何设计的，以及新课标背景下提升教学质量的实践经验。他提出：要坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教。
下午，无锡市东林中学校长，江苏省特级教师，正高级教师，全国优秀教师，全国教育创新校长，无锡市教育科研先进个人叶映峰带来专题讲座——《落实新课标理念的示范教学设计》。在讲座中，叶校长从东林中学“学问课堂”建设的理念、常规教研活动的策划以及新课标理念示范教学设计的校本路径三个方面介绍了东林中学是如何让新课标理念的教学设计落地的。
叶校长用一种理念、两个支撑、三大主张和十条评价诠释了“学问课堂”的建设，她所主张的“学问课堂”将教学从知识、能力立意、转向思维、智慧立意，“自主先学、问学互进、学用达理”的学问课堂范式，优化了师生的成长过程。
经验分享共成长
今日上午学习开启之前，潼南区职教中心陈泳洁科长带来了主题为《微课制作中应用软件的选用》的经验分享。陈科长从演示文稿的制作、音频的录制、视频的编辑、动画的设计等几个方面详细介绍了可用于微课制作的各种软件的优缺点。整个分享过程中，陈科长语言生动，条理清晰，不仅让老师们对微课制作中的软件应用有了全面的了解，更激发了大家探索新技术、提升教学质量的热情。
下午课前，重庆市潼南区琼江小学刘献鞠副校长以《2-12 岁儿童数学思维训练——以数学小游戏为例》为题展开分享。刘校长巧妙地融合了皮亚杰认知发展理论，深入浅出地与老师们探讨了如何在儿童成长的四个关键阶段，通过趣味横生的数学小游戏，有效促进儿童数学思维能力的飞跃。刘校长提出：作为家长和教师，应鼓励孩子自主探索、勇于尝试，让数学成为一场充满乐趣的探险之旅。
墨香盈袖话感悟
学生是有生命意蕴的人、发展中的人、有主观能动性以及生活与未来的人，所以不能教已知的、表层的、不能在能力增长点上的知识；关于课堂，不管是什么学科，我们一定要基于真实的情境，解决真实的问题，发展真正的能力；作为教师，要主动做出改变，我们要从教书匠转变为研究者，独白者转变为对话者，执行者转变为开发者，评判者转变为促进者。
——青石幼儿园唐媛媛
听了叶校长的讲座，我感觉我从＂参培者＂到＂培训者＂的距离又进了一步。我了解了什么是＂学问课堂＂，它是以＂学习者＂为中心，从＂问＂促＂学＂，培养了学习者多学科关联，迁移创新的高阶思维。学问课堂也推动了新课标落地，引领了教育改革的方向。
——朝阳小学 徐 静
加强理论学习，提升管理能力。 作为教师，要加强业务知识的培训与学习，丰富自己的知识储备，为教学实践操作提供理论支持；同时，作为科室负责人，要学习管理知识，向其他中职学校中干学习管理业务，提升自己管理水平。 摆正个人心态，稳步推进工作 ，人最大的敌人是自己，要调整好心态，保持乐观开朗的心态，积极上进，发挥正能量，以打不死的小强的精神稳步推进科室的各项工作。
——职教中心 陈泳洁
撰稿：陈 祎、黄韵筑
排版：唐媛媛
初审：王 涛、谭必伟
终审：郭 钧、顾春花