主持人：黄艳花
组员：陈东文、徐翠娟、黄华安、符若瑶、麦贤爱
2024年3月13日，在五指山市第三小学录播室，我们“小学数学一年级的分与合”课例研究的课题小组成员符若瑶老师带领着一（1）班的学生给我们展示了《练习三 巩固2~7的分与合》的一节复习课。
这部分内容是2~7分与合的综合练习。通过练习帮助学生感悟分与合的思想，熟练掌握2~7各数的分与合。
符老师以谈话的方式导入学习内容，拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣。
课堂学习以教材习题为准，引导学生完成练习。第1题通过让学生在图上分不同数量的草莓，回忆并加深理解把一个数分成两部分的各种情况。第2题选择风筝做背景，通过填空的形式巩固7的分与合.第3题安排出数字卡片的游戏，综合练习2-7的分与合，并通过“分”带出“合”，帮助学生进一步体会“分”与“合”的关系，熟练记忆2~7各数的组成。第4题体现了对2~7各数分与合的灵活运用。第5题要求学生有次序地填一填5、6、7的分与合，既是对所学分与合知识的一次整理，也是为进一步学习8、9、10的分与合做准备。
通过学习学生体会分与和的思想，比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-7的认识。学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。在本课堂教学中，符老师重点突出运用了本课题组研究的引导学生有序思考，有序分，及游戏教学法，使课堂教学效果能高效地完成！
课题组的老师认真听课，做好记录。课后进行议课，指出亮点与不足，使课题研究的方向更明确、清晰。