7月16日，教育数字化转型专题培训在教师发展中心举行，我市246名信息技术和学科骨干教师参加了培训。
上午，保定市满城区教师进修学校康小江校长带来了题为《教育数字化转型背景下技术融合教学的路径》的讲座。
康校长从2.0到数字化、技术支持教学的策略、技术深度融合路径和方式四个方面做了详细地介绍。信息技术与教学的深度融合就是要改变传统课堂教学结构，构建新型教学结构。作为教学结构的教师、学生、教学内容和信息技术四个要素要相互联系、相互作用。康校长介绍我国教育数字化十年的发展历程，解读有关重要文件，明确五维驱动的教师数字素养是数字化意识、数字知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展。技术支持教学的策略包括构建个性化网络学习空间以培育新型学习方式、挖掘学习“大数据”以分析学习行为、跨学科融合教学模式和生成式人工智能融合教学应用。
下午，河北师范大学教育学院张攀峰教授带来了《人工智能赋能中小学教育教学数字化转型的方法与途径》专题讲座。
张教授从教育数字化转型是什么，为什么?人工智能如何赋能教育?如何养成人工智能时代教师智能素养、人工智能如何赋能教师?人工智能如何赋能学生?五个方面进行了深入的解读。
张教授运用专业的理论、生动的案例与老师们分享交流，围绕国家教育部发布的文件，对教育数字化转型的概念，目标和实施途径、目的、路径、实施框架等进行了系统的阐述；以国家中小学智慧教育平台、bilibili网站、“好看”视频等软件为例，使老师们对人工智能在教育领域的应用有了更深入的理解；分析教育教学的具体案例，诠释人工智能走进教育，与教学深度融合为教师专业成长助力，贴近时代需求，激发学生学习兴趣和创造力。
掌握人工智能，赋能未来教育。一个个精彩案例的分享，一款款实用软件的推荐，一串串疑难问题的解决，专家的深入浅出，理论与实践的结合，深深感染了现场的每一位老师，让老师们感受到数字技术的迅猛发展，也更希望老师们结合工作实际去学习应用，赋能教学的各个环节，赋能教育的明天。
供稿：王月花 宋伟霞
审核：彭军芳