炎炎夏日齐相聚 夏日研研共提升

—记2024年新罗区暑期小学科学教师专项业务培训（四）

夏日共研，催开一树繁花；追梦教育，沉醉一路芬芳。2024年7月17日下午，新罗区小学科学教师们欢聚一堂，在实验小学六楼阶梯教室继续进行暑假小学科学教师专项培训。

       首先，由新罗区教师进修学校附属学校的郑艳红老师给大家带来《关注小学科学校本作业设计，引导学生深度学习》。郑老师首先从国家、省、区科学质量检测情况出发，带老师们回顾了监测的总体情况，指出其中的问题并进行了分析；接着郑老师为大家详细讲解了小学科学校本作业设计要素，并针对发现的问题提出具体的解决办法；最后她还指出作业设计评价和注意事项。郑老师结合多个优秀的作业设计案例，生动展示了如何根据学生的年龄特点和认知水平，设计出既有趣味又具有挑战性的作业。郑老师的讲座犹如一盏明灯，照亮了全体科学老师们在校本作业设计方面的探索之路。

       接着，龙岩市第三实验小学的赖芳芳老师分享了以《学科巧融合 作业“变”有趣》为主题的跨学科作业设计。赖老师主要从跨学科作业设计的意义、学科融合的策略、作业有趣化、学科融合与有趣作业结合四方面展开，结合高质量的作业设计案例为我们展现了跨学科作业的设计和实施路径，并以生动的科技实践案例呈现具有实效性及实操性的跨学科作业设计。同时，结合目前作业设计中的难点，指出关键解决路径——找准连接点、构建有深度和有趣味的学习任务，从而促进学生在作业完成过程中主动探索，不断开阔视野、发散思维、提升能力，最终促进学生的全面发展。

       讲座后， 两位老师组织全体与会科学教师进行“紫甘蓝扎染”实验操作活动。赖芳芳老师先向与会老师介绍了扎染的悠久历史、制作流程、扎染工艺等。接着便指导与会教师开始体验扎染。一团白布被扎出许多个“小揪揪”，扎好之后用紫甘蓝汁进行染色。当教师们展开面巾之后，活动现场呼声四起，“真没想到！展开之后居然这么好看！”“哇，你这个也好好看，像水墨画！”“你的好像青花瓷啊，太美了！大家都对自己的作品十分满意。

      最后，新罗区教师进修学校的陈晓红老师对本次为期两天的小学科学教师专项培训做出点评，对十位老师精心准备的讲座进行了高度评价，并重点强调了2023-2024学年新罗区小学科学教师的教学业绩，硕果累累。她还明确指出今后科学教师的努力方向，老师们要精选内容、优化学习流程、加强学习反思等促进小学科学教师学科专业素养的提升。

撰稿、拍摄：许志红、陈玲玲、廖春香

编辑：许志红

审核：陈晓红、刘满英