深耕思政，铸魂育人

——蕉岭县中小学专职思政课教师培训班报道（三）

党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。构建大中小学思政课一体化共同体，切实发挥思政课立德树人关键作用，是落实这一重大部署的关键环节。

蕉岭县中小学专职思政课教师培训的第二天下午，韩山师范学院的林华教授为老师们带来《探寻大中小思政课一体化建设》的专题讲座。这一讲座不仅为参会教师提供了宝贵的理论指导，还具体阐述了实践操作的路径与方法，对于提升思政教育的整体效能具有深远意义。

一、深刻认识“为什么”

林华教授细致地阐述了推进大中小学思政课一体化的必要性：一是时代背景和形势变化对立德树人提出新的更高要求；二是我国教育坚持社会主义办学方向的需要；三是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的需要；四是破解大中小思政课瓶颈的需要。

二、深入理解“是什么”

林教授进一步明确了“大中小思政课一体化共同体”的系列概念，帮助与会教师厘清概念后，强调大中小思政课一体化建设铸魂育人的目的，并从“课程性质一体化、课程目标一体化、课程内容一体化、课程实施一体化、课程评价一体化”重点解读大中小思政课一体化建设五个维度。

三、清晰指引“怎么干”

林教授详细阐述了从“课程性质一体化”到“课程评价一体化”的五个维度推进策略，并向老师们展示了一些地区的经验和做法，重点介绍了“三级进阶，强化螺旋效应”的方法。

未来，作为教育工作者的我们，应继续深化对思政课一体化建设的理解和研究，积极探索符合时代要求和学生特点的教育模式和方法，努力构建全方位的育人格局，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。