2024年7月17日，我们进入了第三天的学习，今天上午的第一节是《新时代下信息技术教师成长路径分享——科技活动助推教师发展》由沈菊颖老师授课。
讲座让我深受启发。创新的教学方式、丰富的参赛项目分享，不仅激发了老师们对科创教育的兴趣，更培养了老师们的创新思维和解决问题的能力。我们深感科创教育对于培养未来人才的重要性，期待能将所学应用到实践中，共同推动科创教育的发展。
沈老师跟我们分享了自己带学生参加科创比赛的成长经历，让我们对科创比赛有了更完整的认知。沈老师给我们介绍了很多比赛可以使用的平台和软硬件，开拓了我们的视野也对开展科创教育有了一定的信心。
第二节课由谢锐生老师带来《人工智能教育实践项目经验分享》谢锐生老师的讲座着重向我们分享了他辅导学生参加科创比赛的方法，从如何选拔学生、开展项目到如何获取比赛灵感完成比赛项目，每个环节都娓娓道来，全是干货，让我们受益匪浅，我们深感责任与挑战并存。对未来致力于科创教育有了更大的信心与底气。
在灵感方面贴近学生生活,选择与学生日常生活密切相关的项目主题，如智能家居、智能推荐系统、自动驾驶等，让学生感受到人工智能技术的实际应用价值。
学生课堂学习通过小组讨论、角色扮演、辩论等方式，增加学生之间的互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。学校还为学生提供展示成果的平台、参加科技竞赛等，让他们感受到自己的努力和成果得到认可。
下午的课程由梁锦明老师分享《轻人工智能教育课程实施》讲座从教师个人专业发展之路、信息与信息科技教育和轻人工智能教育课程实施三大方面展开。用颇为幽默风趣的语言向我们分享他一路以来坚持科创教育的过程与感想。作为老师就应该一路向前对自己“狠”一点，及时关注最新动态，唯“快”不破！
梁老师通过剖析信息技术和信息科技的区别，让我们明白“信息”的重要性，作为一名优秀的老师要学会把“你自己做的事”转变成“别人能做的事”。
梁老师还向我们分享了自己在学校开展的轻人工智能教育的课程，我们受益匪浅，直观看到了轻人工智能教育给学生和老师带来的受益，让我们领略了轻人工智能教育的魅力。通过实际项目的操作与分享，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
人工智能不仅是一门技术，更是推动社会进步的重要力量。今天的学习激发了我们对科创教育和人工智能教育的热情，也让我们更加坚信科技能够让复杂的世界变得更简单。期待未来能更多参与AI教育实践，共同探索科技的新边界。
第四小组合影
组长：李坤燕
组员：王腾辉、杨品、陈经权、伍才华