丰富课后服务，助力落地双减———城西学校课后服务

•   篮球🏀



   篮球场上，孩子们挥洒汗水，尽享运动的快乐。篮球运动不仅能锻炼孩子们的身体素质，更能培养他们的团队合作和竞争意识。老师们通过趣味性的教学方式，让孩子们在游戏中学习篮球技巧，既锻炼了身体，又增进了友谊。看着孩子们在球场上奔跑、跳跃、投篮，我们仿佛看到了他们成长的足迹和青春的活力。

•  田径🏃

  田径是一项综合性和群众性极强的运动项目，能全面锻炼身体的各个方面，具有促进健康和培养团队精神的作用。作为课后服务社团活动的选择之一，田径社团能够满足学生们对运动的需求，培养学生的运动兴趣和爱好，并且可以通过比赛和训练激发学生团队合作的意识和能力。

• 排球🏐️



  排球，挥洒青春的热血运动。既能锻炼身体，又能激发青春活力。在排球课堂里，同学们不仅学到了如何打出精妙的球技，还学会了如何与队友默契配合，共同面对各种挑战。在这里，同学们用热血和青春谱写着属于自己的故事。

•   跳绳⭐️

  跳绳作为一种简单而有效的运动方式，受到了越来越多学生和家长的青睐。跳绳不仅可以增强体质，提高耐力，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。因此，学校决定在课后服务中引入跳绳项目，制定一套科学合理的实施方案，为学生提供更加多样化的体育锻炼方式。

• 武术🥋

  中国武术，内外兼修，不仅锻炼身体，更注重内心的修养。动静之间，感悟生活的真谛；刚柔并济，体现人生的智慧。这是一种超越了体育的哲学，一种融入了智慧的武学。

•   奥尔夫音乐🎵

   奥尔夫音乐让孩子作为演奏者参与到音乐中，与节奏律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养孩子喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘孩子各方面的潜能。

•   器乐🎺

  口风琴是一种体积小，音准好，旋律性优的吹奏乐器。器乐教学对培养学生的音乐感知能力、音乐创造能力和音乐表现力具有重要作用。平时，孩子们接触不到其它乐器，口风琴深受学生的喜爱。孩子们通过学习口风琴，提高了音乐演奏的技能，让快乐洋溢在他们的心田。优美动听的口风琴乐曲不仅为校园增添了活力，也让孩子们在悠扬的琴声中快乐地成长。

•   啦啦操🏵️

   啦啦操作为一种阳光、自信、快乐的体育活动，不仅能提高学生对体育活动的兴趣，增强学生的体育锻炼意识，还能培养孩子团队合作精神，凝聚浓厚的校园文化氛围，促进校园文化的健康发展。

• 儿童舞蹈💃

   舞蹈，是一种美的体现。不仅可以锻炼肢体的灵活协调，培养毅力，提升身体素质，也可以增强孩子们的审美艺术意识。为了丰富孩子们的生活、陶冶艺术情操，我校组织开展舞蹈特色课程，给孩子们充实的学习生活中带来更多精彩和快乐。  轻舞飞扬，舞蹈用优雅诠释温柔。在课堂里，同学们尽情舞动。伴随着悠扬的旋律，让我们尽情展示柔软的身姿。用每一个动作诉说内心的柔情，感受舞蹈带来的恬静与美好。

• 绘画🎨

   画画，是情感的流露、心灵的宣泄。它让我们在色彩斑斓的世界中寻找共鸣，抚慰我们内心深处的情感。在美术的课堂里，我们找到了信仰与希望，感受到了生活的美好！每一幅美术作品都是孩子们情感的表达，是他们对世界的独特见解。

• 泥塑🌟

  以手为笔，以泥为墨，捏泥人以其独特的艺术形式诠释着传统与现代的完美结合。我们的泥塑作品，细腻入微，栩栩如生，让孩子们感受到艺术的无穷魅力。

•   剪纸✂️

剪纸艺术，一种传承了千年的精美绝伦的手艺，它让孩子们在纸屑中看见世界的万千面貌。每一次剪裁，都是对生活的独特理解和美好祈愿。剪纸作为中国民间艺术中绚丽的瑰宝，千百年来一直散发着独具魅力的芳香，一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

•   手工⭐️

   在手工特色课堂上，孩子们不仅锻炼了动手能力，更重要的是，在这个过程中培养了创新思维、团队合作以及对美好事物的感知能力。这不仅仅是手工课堂的成果展示，更是孩子们心灵成长的一次美好旅程。让我们期待他们在未来的日子里，继续用双手创造更多的奇迹，编织更加绚烂的梦想。

• 硬笔书法✒️

  笔舞春秋，墨韵千年。在每一下笔、每一个墨滴中，我们都能感受到历史的沉淀和文化的深厚。这正是书法之美，它让孩子们在文字间领略到岁月的流转和艺术的精髓。

•   象棋⭐️

   象棋这类传统棋类项目在课后服务中备受青睐。棋类游戏不仅能锻炼孩子们的策略思维和全局观念，更能让他们在游戏中感受中国传统文化的魅力。老师们通过讲解棋类规则和战术技巧，让孩子们在游戏中不断提高自己的棋艺水平。孩子们在棋盘上斗智斗勇，感受着胜利的喜悦和失败的教训。

•   科技创新✨

   科技创新手工班是一个结合科技和手工制作的教育项目，旨在培养学生的创造力、动手能力和科技意识。在这样的班级中，学生可以通过动手实践、探索和创造，在玩耍中学习，体验科技的乐趣。在科技创新手工制作班中，学生可以利用各种材料和工具，进行手工制作和科技创新项目。他们可以设计和制作自己的艺术品等，从而锻炼他们的动手能力和创造力。

•   演讲与口才🌟

   语言表演训练是一个慢热的过程，台风、体态、镜头感、表情、动作、感染力，都是经过每节课的积累所提升起来的，只要坚持，就会与众不同！演讲口才班的学习活动，展现了城西学校演讲口才班同学们阳光、活泼、健康、向上的精神风貌，同学们饱满的热情和精彩的表现，为和谐文明的校园再添一道靓丽的风景线。