现场点评：高中语文+高中化学+黄河文化+数学阅读

大语文育人：扎根县域高中30年教育实践 高密一中  张岚

基于“情景教育”的高中化学项目式教学实践研究

基于黄河文化主题的跨学科课程开发与实施

问题意识不清，让学生深度理解黄河精神。

学生理解黄河在不同时期的作用和功能，体现一方水土养育一方人的思想。

创新素养导向的中小学数学阅读与写作课程构建与实施研究