荣城之夏——团扇篇(荷花塘小学美在田野公益项目实践)

杨玉燕
创建于07-17
阅读 248
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

夜幕降临,猫头鹰展开它的翅膀,像一位沉默的守望者,在黑暗中穿行。

1.认

“说是鸟儿脸像猫,说是猫却飞得高,白天睡觉夜里忙,捕捉田鼠有功劳”。猜一猜的形式来认识我们今天的主角。

2.学

仔细观察猫头鹰照片,引导学生回答出猫头鹰特点,并将生活中的猫头鹰和画家笔下的猫头鹰进行对比,有什么区别。(让学生懂得取舍)。

3.议

画家如何运用中国画的形式去表现猫头鹰的?

评价标准:构图饱满,墨色有干湿浓淡变化,画面有疏密。

4.练

运用中国画的形式画出猫头鹰,注意墨色变化。

5.展

学生把自己创作作品的想法在小组内说一说,小组内评选出一位优秀作品。

00:19

附件:其他照片

阅读 248
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉