一日不读书，胸臆无佳想。研修班的教师们精神抖擞地开启了第二阶段培训的首日学习。
2024年7月17日下午，华东师范大学鲁小莉副教授，以其深厚的学术底蕴和丰富的教学经验，为学员们带来了关于《高中跨学科学习设计、实施与评价》的专题讲座。
鲁教授从四个维度展开：跨学科学习背景与理念，STEM课程；跨学科学习设计，跨VS学科本质；跨学科学习实践，教学案例；跨学科学习评价，诊断与评价。
同时，鲁教授分享了跨学科学习教学案例，以高中数学学科为例剖析具体实践路径。在教学设计时根据学生实际情况对教学内容进行重组和优化。强调跨学科教学在实际教学中的应用，需结合学生和教学要求，构建语言、思维、文化融合发展的课堂生态。
在跨学科学习诊断与评价方面，教师应关注过程性评价，丰富评价方式，建立多元的评价制度，完善多样的评价主体。
最后，鲁教授鼓励教师走向学科育人，为学生成长和终身发展的助力。
现场教师们聆听学习，认真记录，分享自己的学习收获。