孩子们步入大班后，对孩子们时间观念和时间管理的培养十分重要。一个具有时间观念的孩子往往更让人乐于结交。所以帮助孩子树立时间观念、提高珍惜时间的意识、懂得时间的宝贵，养成按时、守时、惜时的习惯显得尤为重要。
课题故事
每天孩子们总会兴致勃勃地和小伙伴们分享自己有趣的经历或是疑惑的问题，最近被这样一段有意思的对话吸引住了。
👧🏻：现在小学都是一节课上45分钟，然后休息十分钟。
🧒🏻：啊，那四十分钟是多长时间啊？
👧🏻：应该和我们上课一样吧！
孩子们的言语引起了我们的思考......即将步入小学，对于孩子时间观念和时间管理的培养极为重要。
时间探索家
时间是什么
时间是一个抽象的概念，在幼儿眼中，对于“时间是什么”这个问题，孩子们有着不同的答案。
👧🏻：时间就是告诉我们几点起床、几点吃饭的。
🧒🏻：时间就是钟表，上面的指针动一下就是一秒钟。
👧🏻：时间就是闹钟，每天都把我叫醒。
寻找时间
到底在哪里呢?孩子们带着这个问题出发去寻找，在许多地方都找到了时间。
通过寻找“时间”，孩子们发现，很多地方都能找到时间，其实“时间”就在我们身边。
认识时钟
设计钟表
认识时钟的基本构造，有了一定的知识经验后，孩子们自己亲手设计自己喜欢的钟表，在创作的过程中，更深入认识了钟面、时针、分针，准确认识整点、半点。
探秘一分钟
时间和我们有着密切的关系，一起来看看，一分钟能做哪些事吧？
一分钟有60秒，是长还是短呢？我们一起来体验一下吧！
以为一分钟很快，没想到静静地坐着，一分钟居然很久。
一分钟挑战
一分钟竞赛游戏
一分钟挑战收拾书包
一分钟挑战金鸡独立
一分钟挑战小兔跳
一分钟挑战拼拼图
随着不断的研讨和体验，孩子们的时间观念加强了。一分钟不长也不短，我们生活的每一天，都是由许许多多的一分钟组成的，如果我们拖拉，时间就会悄悄从我们身边溜走，孩子们决定要珍惜时间，并自己动手完成了“我的一日计划”。
活动延伸到日常家庭任务，在规定的时间内完成✅建立良好的时间观念和任务意识，养成做事有计划，遵守时间、不拖拉的好习惯。
对于孩子来说"时间观念”这并不是与生俱来的能力，而是需要后天的培养。相信在今后的日子里，孩子们一定会利用好每一分钟，成为会规划时间自主管理时间的小能手。