深化科技体制、教育体制和人才体制等改革，是加快形成新质生产力的重要举措。习近平总书记在多个场合强调了这一重要性，并指出要通过全面深化改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。
在科技体制改革方面，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对科技体制改革进行了全面部署和顶层设计，推动了科技创新的政策环境优化、项目经费管理改革以及科技成果转化激励等方面的实质性进展和效果。例如，《深化科技体制改革实施方案》提出了到2020年和2030年的主要目标和重点任务，涉及科技创新体系、科技成果转化、科技人才培养和科技管理改革等领域，强调激发创新、问题导向、整体推进、开放协同和落实落地。
在教育体制改革方面，关键在于更新教育观念，通过改革人才培养体制，提高人才培养水平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》提出树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养等五个观念，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多元的教育体系。
在人才体制改革方面，需要深入实施新时代人才强国战略，坚持人才引领发展的战略地位，破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍。例如，《关于深化人才发展体制机制改革的意见》提出了完善人才管理制度，赋予科学家更大技术路线决定权、经费支配权和资源调度权，放手让科研人员在创新实践中自主决策。
总之，通过深化科技体制、教育体制和人才体制等改革，可以有效打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，促进科技创新与经济社会发展的深度融合，构建中国特色国家创新体系，为实现中华民族伟大复兴提供强大动力。（区交通运输局 钟起桃）