为了提高教学效率，充分发挥教师的集体智慧，扎实做好教学工作，让每一位教师有一个展示自我，分享成功，体验收获的平台，2024年7月17日上午，西宁市十里铺小学3-6年级语文教师开展了“以评促教，展望未来”的教师述评报告活动。
本次述评老师们都做了精心准备，全面精准的汇报了自己教育教学的履职情况，认真分析并小结自己取得的成绩和进步及不足之处，坦诚客观的反思本学期的工作得失，乐观积极的筹划下学期的改进措施。
林帅老师以《黄继光》为例进行述评
曾爱萍老师以《闻官军收河南河北》为例进行述评
在述评中，老师们从教学，思想，班级管理等多方面多角度，结合各班的具体情况和自身优劣进行深刻的反思，总结经验，寻找解决问题的方法和策略。本次述评报告的主要内容有：1.SWOT分析2.典型教学案例评析3.取得的成绩3.存在的问题4.今后努力的方向
李晓艳老师以《草船借箭》为例进行述评
陈玉老师以《军神》为例，分析了在教学中取得的成效：1.阅读理解能力的提升 2.情感体验与价值观塑造 3.语言表达能力的进步 4.历史与文化的认知 5.批判性思维的培养 6.写作能力的启发 7.团队协作与交流
本次述评报告活动让老师们进一步明确了自身教学和学生学业发展状况，让老师们在总结反思中进步，牢记教书育人的使命，同心协力提高我校的教育教学质量。
马祯老师以《国宝大熊猫》为例进行述评
陈静老师以三年级一学年为主，从《花钟》入手进行述评
包良霞老师以《语文园地二》《虾》为例进行述评
万苗苗老师以《海底世界》为例进行述评
李元成以“”探究式阅读”为例进行述评
教科研丁雪老师指出在活动过程中仍有一些值得关注和改进的地方。在数据支撑方面，部分教师的述评未能充分展现出数据的有力支持。案例的选取范围应当更为广泛和多样化。
在今后的述评中，应基于详实的数据和丰富的案例，深入剖析问题的根源，并提出具有可操作性和可持续性的改进措施。
最后，马笑婷副校长总结了本次述评报告的活动。肯定了老师们的工作精神态度，也肯定了老师们团结协作努力前行的教学效果。
一份耕耘一份收获。此次的述评活动给老师们提供了一次交流学习的平台，老师们在经验分享，存在的问题反思中取长补短，理清思路，把握课堂教学，提升教学质量，牢记教书育人的使命，踔厉奋发，笃行不怠。
编辑：安玉花
初审：马笑婷
终审：马 贞