一、我学习到了什么？
1.心中有目标。根据活动背景可以看出徐潇老师心中有明确的目标，知道自己想要观察的方向，自己投放什么材料能够让孩子感知磁铁的吸力。
2.鼓励幼儿做计划和记录。对于老师投放的材料有准备好的记录表，教师尊重了幼儿，幼儿根据不同的方式进行记录（记录表、自己表征方式）。
3.重视游戏后的分享。幼儿初步探索完后，让幼儿进行了分享，总结幼儿探索的结果并进行讨论，进行下一步的探索。
4.支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。例:阳阳搭建出“小桥”隔着“桥面”探索出磁铁的吸力，教师关注了幼儿兴趣点，支持了幼儿的探索。
二、对比自己，我的调整策略。
1.有意识地引导幼儿观察周围事物，培养观察与分类的能力。幼儿不局限于提供的材料，要学会运用周围的事物，让幼儿学会分类。例:磁铁能吸哪些物品？不能吸哪些物品？
2.要做到心中有目标。例:我该观察孩子哪一方面？观察孩子区域活动，教参上有相关的材料吗？投放什么材料让孩子具备该区域相关经验？符合孩子年龄阶段吗？
3.重视游戏后的分享。分享可以集合幼儿之间的意见，也可以让幼儿之间的经验进行迁移。（分享要结合照片、视频和现场操作）
三、我即将要学习的书目。
编辑:陈启美
审核:赵凯
终审:刘晓童