上午，首先是南阳市第二十一完全学校吕红洋老师分享从教一年经历中印象深刻的故事《母亲的榜样力量》，班级学生小李回答问题声音小、不敢表达，吕老师巧借主题活动，邀请小李妈妈以身示范，陪伴孩子并肩站在讲台上演说。
在座的每个学员深受启发：我们身为老师，首先自身就是孩子的榜样，除此之外，还需要家长给孩子树立一个鲜活的榜样。家庭教育本身就是一种复刻，家庭教育无声胜有声，无形胜有形。家长努力的样子，就是孩子最好的榜样。
培训内容
教师是立教之本、兴教之源。为帮助新教师树牢立德树人理念，更好践行“为党育人，为国育才”初心使命，有效提高教育教学专业素养，尽快适应和胜任中小学教育教学工作，7月17日，2024年南阳市局直学校暨相关单位新教师素养提升培训新招录教师暑期培训在南阳开放大学多功能厅召开。 上午南阳师范学院张香敏教授就课堂教学设计为新教师进行了培训。
张香敏老师指出，安静的课堂未必是效果好的课堂，要先明确课堂教学的价值追求是促进学生发展，教师教课到底是教什么，不能只教知识，还要教品格，教方法，教自己，教人生。教师要以精心设计教学为课堂基础，以优化教学组织为课堂关键。张香敏教授还带领全场教师一起做了一个随心而动的小游戏，引导新教师思考为何会出现各种各样不同的结果。因为学生会按照已有知识对现有知识进行理解。所以教学呈现不等于教育。张香敏老师讲授课堂教学设计必须以学生为导向，以关注学生学习为理念，保证不让一位学生处于学习的劣势，使有效学习发生在每一位学生身上。
张教授还讲授了教学设计要以课程标准为教学设计的导向，首先明确学生的学习目标，学习目标应该指明学生可观察的外显行为目标。新知识的导入起点要低，便于学生接受新知，学习新知识要进行旧知识的复习，教师在讲授新知时要耐心，多肯定鼓励学生。张老师培训时娓娓道来，言语朴实生动，让在座的新老师学到了很多关于教学设计的思路和方法，充实了理论层面的内容基础。
新时代教师心理健康教育
7月17日下午，第十一完全学校的老师给我们分享了她自己的教育经历故事。用两个内向同学的例子来告诉我们对于学生我们要用爱来帮助学生，要理解学生，站在学生角度来思考问题，帮助他们获得成功。
余瑞玲教授开场的小游戏为此次课堂拉开了轻松愉快的序幕。余教授通过举例子、小测试等形式让我们在玩中学，在实践中感受心理健康的重要性。余教授的课堂每个环节之间层层递进，每一次提问都恰到好处，我们学到了很多。
习近平总书记指出，有高质量的教师，才会有高质量的教育。教师只有心理健康且人格健全，才能用有趣健康的心灵引导学生，学生才能成长成才，学校才会有高质量的教育。
因此余教授的课程让我们了解到心理健康不是一直不变的，它是一种状态。特别是我们教师，教师工作的最主要的特征就是情绪劳动。如果无法处理自己情绪，那么我们就无法带着稳定的情绪面对工作生活中的人。所以我们教师要照顾好自己!先快乐有光再发光!
培训意义
我们新老师认真聆听了名师大家们的每一堂课和每一场讲座，并做了详细的记录。
作为一名新老师，我们有幸参加了此次新教师素养提升活动，这次经历也给我们留下了深刻的印象和宝贵的感悟。
首先，新老师专业提升活动让我们深刻地感受到了教育的重要性。教育是一项责任重大的事业，我们要为每一个学生的成长和发展负责。只有真正关心学生，用心去教，才能成为一名优秀的老师。同时，老师的心理健康也很重要。心理健康的老师才有能力照顾好学生。照顾好自己先快乐，有光再发光！
其次，让我们深刻理解了教育是一种不断学习和进步的过程。在此次活动中我们学到了许多新的教学理念和方法。我们的知识和能力还有很大的提升空间，要时刻保持对新知识的学习和探索的态度。只有不断地学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育。
最后，让我们认识到了教育是一个团队合作的过程。教育不是一个孤立的个体行为，而是需要整个教育团队的共同努力。作为一名老师，我们要与其他学科教师和家长紧密合作，共同关注学生的成长和发展。
结语
总之，通过今天的新教师素养提升培训活动，我们得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为学生的教育事业贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的教育者一起分享和合作，共同推动教育的发展。