笔耕不辍日渐长，学识如林郁郁苍。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
根据教育部的统一部署，海南省义务教育阶段各学校将于2024年秋季开始使用体育与健康新教材。为进一步巩固和深化《义务教育课程方案》和各学科课程标准在我省的实施效果，帮助我省体育教师全面了解本学科新教材的编写思路和修订内容，定于 2024 年 7 月16 日至7月17 日的2024年秋季义务教育人教版体育与健康新教材省级培训在海口市太阳城大酒店如期举行，定安县教育教学研究培训中心组织的 5 位中小学教师积极参与了本次培训。
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活动日程安排
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参训人员
杨作才（定安县体育教研员）
潘在望（定安县富文镇坡寨学校）
黄恒兴（定安县第二小学）
王信豪（定安县第一小学）
胡诗彬（定安县新竹中心小学）
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培训开班典礼
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开班仪式由海南省教育培训院体育与健康教研员王芬老师主持，出席本次开幕式的嘉宾有：人教版体育与健康课程教材培训专家丶江苏省教育学会体育专业委员会副理事长丶无锡市教育教学研究院黄建强老师，人民教育出版社体育与健康编辑室胡滨老师
7月16 日上午培训内容
义务教育教科书 体育与健康
教材介绍与实施建议
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胡滨老师解读体育与健康教材在促进学生身心健康发展方面发挥着重要作用。通过明确教学目标、创新教学方法、注重健康教育、加强师资培训和完善评价体系等措施的实施，可以进一步提高体育与健康课程的教学质量和效果。
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小结
通过胡滨老师解读，我们深刻了解到新教材的思路，学生教材和教师用书的区别，使学生懂得健康的重要性，让老师运用健康教育的教学内容去拓展体育技能去进行教学
7月16 日下午培训内容
黄建强老师通过理解体育与健康新课标和大单元教学设计思路与要点两个内容进行分享和交流
理解体育与健康新课标
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小结
黄建强老师讲到《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的出台，为我国基础教育体育与健康课程的改革和发展指明了方向。通过实施这一标准，我们可以更好地促进学生的身心健康发展，培养他们的核心素养和综合能力。同时，这也需要学校、教师和家长的共同努力和配合，才能确保新课标的顺利实施和取得实效。
大单元教学设计思路与要点
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小结
黄建强老师说新一轮基础教育课程改革对发展学生核心素养的新要求，从大概念、大主题、大单元架起连接学科知识与核心素养的桥梁，课程改革的核心依旧是高质量课堂教学。
要从体育教学理念的基本认知层面实现根本性转变，一是改变6-8课时/学期的技术小单元教学，转向至少18课时/学期的主题大单元教学；以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和设计。这就要求体育教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据体育与健康课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的知识、技能、问题、情境、学习、练习、比赛、评价等结构化、进阶式的教学设计和组织。
7月17 日上午培训内容
体育与健康学科核心素养
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学科核心素养
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小结
王芬老师讲到体育与健康学科核心素养是学生在体育与健康课程学习过程中逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。通过课堂教学、课外活动和家校合作等多种途径的培养，可以帮助学生形成积极向上的体育精神、健康的生活方式和良好的道德品质。
学习瞬间
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结语
随着义务教育人教版体育与健康新教材培训的圆满结束，我们共同经历了一段充实而富有成效的学习之旅。此次培训不仅为我们深入理解了新教材的设计理念、内容结构和教学要求提供了宝贵的契机，更激发了我们对体育与健康教育事业的无限热爱与执着追求。
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撰 稿：潘在望
图 文：杨作才丶潘在望
审 核：杨作才