有一种季节，
没有四季那么长，
却比四季更让人怀念与难忘。
七月，
幼儿园生活即将落下帷幕，
孩子们将迎来人生中
的第一次“毕业，
对于“毕业”，
他们有许许多多千奇百怪
的问题与脑洞。
为了更好的理解、支持儿童，
大二班的毕业旅程
也随之开始了……
毕业是成长，是告别，是感恩，是伤感也是期待；是孩子们对成长的回顾，是对下阶段的期待，也是他们即将面临的新的挑战，对新事物的迎接。
毕业到底是什么？
孩子的对话
我们和好朋友在一起讨论，
那些美好的小心愿，
我们要一起完成！
和同学一起去参加毕业旅行......
开一场盛大的毕业典礼！
拍一张不一样的毕业照
定制毕业小礼物
送给幼儿园的礼物…
教师的思考：
“毕业”是大班孩子离园阶段重要的课程内容，当我们聊起毕业的话题时，有的孩子表达了自己即将离开幼儿园和同伴的不舍；有的孩子则认为毕业是一件值得高兴地事情，代表自己长大了，成为一名小学生了；有的孩子仍然懵懵懂懂，不了解毕业到底是什么。
经过讨论，我们认为“幼儿园毕业”是属于他们成长阶段的“一件大事”，而应该梳理好孩子的感情线以及对孩子们发展的意义。以开展“毕业典礼”主题活动为核心，从活动中体现“尊重儿童意愿、获得情感体验、珍藏深刻记忆”的理念。
我的成长变化
时光荏苒，幼儿园的快乐时光即将画上休止符。三年前的我门还是个哭哭啼啼的小萌娃，现在的我们，已经长大了！现在请大家一起坐上时光机，看一看我们和小时候对比照吧！
我现在成为了幼儿园的大哥哥大姐姐了，遇到问题尝试自己探究，对很多事情都充满了好奇。拍球、跳绳我都是小能手，在班里我也是老师的小助手，值日生工作一丝不苟。我们每天都会制定计划并执行，坚持完成。
马上就要上一年级的我，变化可真不少呢！
时间就像滑滑梯，孩子们看到曾经小班、照片，不由感受到成长真的是件神奇的事，幼儿迫不及待地想与同伴、教师分享自己的成长故事。
顺着孩子们的想法，我们开始了毕业前想做什么事情的分享会，孩子们 我们在幼儿园的最后一段时光，我想送给幼儿园一些礼物。
表达感谢
给老师一个亲切的拥抱，送上自己的感谢祝福，给爸爸妈妈的一些祝福，友好和同伴一起玩游戏、分享礼物等等......
致老师的感谢
致小伙伴甜蜜的祝福
致小伙伴甜蜜的祝福
致妈妈爸爸：感恩的心
爸爸妈妈感恩的祝福
同伴交换礼物🎁
教师的思考
在老师们的协助下，孩子们用自己的方式表达对同伴、对教师、对幼儿园的感恩之情。
通过感恩活动孩子们不仅体会到为他人付出的幸福 ，回馈他人的快乐！也进一步锻炼了他们表达情感的勇气和自信！
孩子们还在讨论，毕业前我们还想做些什么事呢？
毕业前想做的n➕1件事
贝贝说：毕业前我想亲亲老师，抱抱老师。
瑶瑶说：毕业前我想要去海边🏝️
浠稀说：我想让妈妈给我买只兔子🐰
允儿说：我想送花朵给老师们。
汐汐说：我毕业前最想做的事就是和妈妈在大树下拍照📷
欣欣说：毕业前我最想和蔡蔡、郑茗允一起去游乐园玩。
莘莘说：毕业前，我想让妈妈带我去摘兔草。
言言说：毕业前我想去一次野餐🧺
毕业倒计时
孩子们每天都在问:老师，我们还有什么时候毕业，什么时候放假呢？于是我们大家商量，我们一起做个毕业倒计时吧，这样每天我们都可以看到。
我的毕业照
分别在即，留下一张张笑脸，是为了珍视彼此，留下最美好的怀念，我们爱蜜班的小朋友拍了毕业照，留下了一张张漂亮的照片，孩子们摆出了各种各样的造型，和好朋友留下了甜蜜的回忆。
有了美美的毕业照，我们是不是该一起期待我们的毕业典礼呢？
我心目中的毕业典礼
孩子们的讨论
教师的思考
孩子们对于毕业形式的已有经验仍较为匮乏，但兴趣确及其浓厚。因此我们通过集中观看视频、采访哥哥姐姐、咨询老师等了解到关于毕业典礼的具体内容。
基于幼儿的兴趣点和已有经验，于是，我们正式开始策划属于我们的毕业典礼，做起各种准备......
1、节目的准备
2、场地布置
毕业典礼在哪里开呢？
我们把场地布置成自己想要的样子吧!
要有舞台，还要有观众席。
3、制作邀请函
我们的毕业典礼，
敬请期待吧......
教师的思考
筹备毕业典礼、挑选合适的节目......孩子们不仅忙的不可开交，更是忙的不亦乐乎！
儿童是天生的艺术家，这不就是既发生在幼儿身边又是他们感兴趣的不断生发的课程吗？教师给予幼儿自由想象的空间，放慢脚步，相信幼儿的创造力量，感受每一个时刻带给彼此的美好体验和感动！
孩子说......
毕业就是要从一个终点出发，跑向另一个终点，一边跑，一边就长大了！
毕业虽然很难过，但那是一个新的开始，我可以有更多的好朋友！不过在幼儿园的每天每天，都会藏在我的心里。
老师，希望你要等我哟，我会回来看你的……
教师说......
毕业典礼不仅给孩子们带来美好的回忆，而且是幼儿内心情感的延伸，孩子们在课程活动中乐此不疲，通过回忆、梳理三年来自己的变化，感受到了自己的成长；通过表达感谢，学会回馈他人；通过畅享毕业节目，主动交往、合作。在这个过程中积极表达想法，自主解决问题，感受着这份美好。
作为教师最大限度地支持幼儿的想法和行为，通过多样的方式帮助幼儿学会表达情感，正确对待人与人之间的感情，从而在心理埋下感恩的种子。
毕业季，“幼儿园最后一课”让儿童立场根植于心，幼儿定将带着力量与祝福，珍重地说出那句“再见，我亲爱的幼儿园”,心怀感恩，逐梦前行！