2024年7月16日，深圳大学汕尾市教育帮扶暨“双百工程”中的普通高中“新高考”英语学科骨干教师培训项目在中联港湾酒店二楼会议厅顺利举行。本次活动是高中英语骨干教师专业能力提升培训的一部分，旨在通过专题讲座和实操研讨，帮助教师们深入理解新高考改革背景下的英语教学与备考策略。
本次讲座荣幸邀请到中学英语正高级教师廖春风女士担任主讲嘉宾。廖老师现任福田区中学英语教研员，同时身兼多职，包括广东教育学会外语教学专业委员会理事、广东省名教师工作室主持人等，其丰富的教学与研究经验为讲座带来了深刻见解。
廖春风老师就“三新”背景下高中英语课堂质量提高的难点与突破为主题通过新课标对课堂的要求、新高考对课堂的要求和质量提升的难点与突破三个维度向我们深刻剖析了“三新”改革给高中教育带来的挑战，指出在新课程标准实施、新教材应用及新高考模式下，如何精准把握教学方向、优化教学方法、提升学生核心素养成为当前教学工作的难点。她强调，面对这些难点，教育者需勇于创新，注重学生个性化发展，加强信息技术与教育教学的深度融合，以实现教学质量的实质性突破。
讲座结束后，第五小组的两名学员代表分享心得。林萌老师分享了她的学习体验与感悟；唐晓文老师则谈到了培训内容的实用性，她认为这些内容不仅对日常教学极有帮助，还激发了她对教育工作的新思考。
在廖老师精彩的讲座之后，第七、第八组的成员们给我们带来精彩的分享。来自第七组的陆丰林启恩纪念中学的陈淑君老师跟我们探讨了提升英语阅读素养的重要性和方法。她强调了阅读不仅是学习语言的工具，更是理解文化和意义的途径。她还指出选择合适的阅读材料、采用有效的阅读策略、提高模糊容忍度、结伴阅读和积累词汇等方法来增强阅读能力。最终，陈老师强调阅读能够塑造我们的身份和思想——We are what we read。第八组成员来自海丰县红城中学的罗小翠和廖冬苗老师给我们带来了“巧用思维导图，写出精彩”的课题及课例分享。
在这之后来自深圳元平学校，中学高级教师，高中英语教研组组长，盖宇老师给我们带来了以“三新”背景下教师教育科研能力提升为主题的讲座分享。盖宇老师同时还是深圳大学课程与教学论专业，硕士研究生。2019年获得深圳市优秀教师主持及参与省市级多项课题。发表十多篇论文，课例及微课多次在国家级，省级，校级比赛中获奖。2024年与教研团队的科研成果获得深圳市基础教育教学成果奖一等奖定十年长期担任高中英语教学辅导毕业生高考获得获取优优异成绩。
盖宇老师从选题、文献检索与综述研究，课题框架、结构设计，各种各样课题的基本套路与创新探索，逐步深入挖出潜在价值，包括文化、教学及教育价值，还对结题报告的撰写，如何提升论文、课题教育和社会影响力等，最后，盖宇老师总结：做好日常教学教育工作的同时，不忘关注教学教改，教育热点加强教学研究，课题研究是提高教师专业能力的必要途径，教师自我提升也是离不开日常教研所思所想，希望大家努力成为具有教育教研型的专业教师。
照片:温少玲 李亚欣
撰稿:邱志君 郑梦捷