求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。每一次的名师讲座，都为每一位教师带来创新；每一次思维的碰撞，都能激发无限的智慧。2024年7月14至7月20日，2024 年遂溪县中小学教师全员轮训（县级培训）——初中数学能力提升班在遂溪县黄学增纪念中学饭堂三楼会议室举行。
7月16日，是进行全员轮训的第三天，当天培训讲座由湛江市寸金培才学校名师蔡春桃老师主讲，她是中学数学高级教师，全国初中数学联赛优秀辅导老师，湛江市骨干班主任。上午讲座主题为《基于问题导向的初中数学教学探究》，下午讲座主题为《立素养之意 研命题之本》，来自全县的334名初中教师共同分享了这一场学习交流的盛宴。
上午9：00，《基于问题导向的初中数学教学探究》的讲座正式开始，本次讲座主要聚焦初中数学教学教法及案例分享，蔡春桃老师从三大板块进行讲述：一是核心素养视角下的教育理论；二是问题解决教学探究；三是问题提出教学探究。
蔡春桃老师讲座幽默风趣，生动形象，旨在为广大教师提供一个深入学习、交流和成长的平台，她与时俱进，理论联系实际，与教师们分享了新时代初中数学教学教法的前沿动态和做法，又展示了成功教育教学案例和教学实践经验，让老师们能够从中汲取灵感，应用于自己的课堂教学。
下午3：00，主题为《立素养之意 研命题之本》的讲座仍然由蔡春桃老师主讲，本讲座侧重于中考命题研究。
培训中，蔡春桃老师从两大板块进行论述：一是素养立意的命题研究；二是试卷的优化与编校。
在分享“素养立意的命题研究”时，蔡春桃老师从下面方向解读：1、对2024年广东省中考数学试卷进行特点分析；2、解读中考命题方向；3、中考命题改革的重要举措：体现三个变化；4、关注命题改革：素养立意的命题思想；5、试题闪容的改革方向；6、试题形式的改革方向；7、“考什么”和“怎样考”；8、中考数学考查内容依据。
通过解读，老师们一边聆听，一边做笔记，深受教育，受益匪浅。
在解读“试卷的优化与编校”时，蔡春桃老师又与老师们分享了以核心素养为指导教育教学改革新动向，着重从新课标课程内容调整，命题典型特征，研究数学命题改革方向，衡量高质量中考试卷的基本标准等方面培训，又理论联系实际，展示了近年来全国各省市中考数学典型题型，特别是热点题型。如综合与实践、中华民族优秀传统文化试题等，让老师们有直观体验，立素养之意，研命题之本。
通过今天的两个讲座的培训，因讲座内容丰富，充实紧凑，既有高屋建瓴的名师引领，又有自己的实际领悟，理论学习与实践指导相得益彰，故老师们开阔了视野，拓宽了思路，并把所听、所学、所悟带回学校，开展课堂实践，见证自己的成长与进步。