校本课程读本是以学校学生现状为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程读本能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展。校本课程读本的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，打造篮球特色学校，根据学校实情和学生的学情，结合我校省级基础课题《“双减”背景下农村小学篮球“轮胎训练法”的实践与研究》，特编写校本课程读本《篮球轮胎训练法》。
2023年6月3日，在我校基础课题课题主持人的组织下，召开了校本课程读本《篮球轮胎训练法》内容研讨会，全体成员参加会议。主持人向大家说明校本课程读本编写的目的和原则，强调了有关编写方面注意的事宜，尤其对读本编写的内容做了进一步说明。希望在校本课程读本编写过程中，能遵循相关原则，尽自己最大的努力，编写出较高质量的校本课程读本。
开展研讨会前，课题组成员利用空余时间在家搜集校本课程读本的编写材料。会上各成员将校本课程读本的编写内容、构思和框架进行汇报交流，会议还提炼出了校本课程读本《篮球轮胎训练法》提纲。
随后，课题主持人特邀请萍乡市梯队队员根据校本课程读本《篮球轮胎训练法》提纲，结合具体内容进行示范动作的拍摄。
2024年6月25日，召开了校本课程读本《篮球轮胎训练法》定稿会。各成员集中就审稿后存在问题、封面和版面的设计进行讨论交流，并就读本的试用进行展开说明。最后我校校本课程读本试行版印刷完成。
为促进学生的个性发展，促进教师的专业发展，促进学校特色的形成，促进课题的研究实践，我们结合校情和学情开发和编写了此套校本课程读本的试行版。我们在课程的设置及课程内容的选择上尽可能的做到设计的多样性、内容的丰富性，做到以学生为本。同时，在读本的试行过程中我们会继续结合教情和学情对读本进行更改和完善。
图文编辑：柳丹
审核：曾伟