绿树阴浓夏日长，正是读书好时光。书籍是人类宝贵的精神财富，是哲人智慧的结晶，是走向未来的基石。为引导全校师生过一个充实而有意义的假期，丰富师生阅读内容，创新阅读形式，感悟阅读力量，为师生幸福成长和学校特色发展赓续力量，临沂黄堰小学开展了“夏日浸书香，堰娃共成长”暑假主题读书活动。
头“堰”领航
偃师：徐敏
读书格言：读书是无形的积累，也会变成有形的财富。
领读内容
读书音频
读书感悟
项目化学习作为一种落实素养培育的学与教的方法，旨在支持学生在一段时间内对学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续的探究，在调动所有知识、能力、品质等创造性解决问题、形成公开成果的过程中，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，并能够在新情境中迁移。
一般而言，对项目化学习的性质有两种理解:一是将项目化学习视为一种学习方式，基于课程标准，用驱动性问题、项目成果、学习支架等设计要素重新组合、拓展教材中的相关教学内容，形成新的经验单元，优化学与教的过程，促进学生积极主动地思考、解决问题，形成项目成果。二是将项目化学习看成一种课程组织方式，用项目主题、问题等作为系统的课程逻辑，选取有整合性的内容，形成独立于国家课程之外的新的项目课程，这些课程的内容中也会涉及学生所学的知识和能力，但是它们往往作为一种独立的自成逻辑的课程体系存在，具有自己独立的课程目标。要想真正推动学校育人方式的变革，关键在于改变学生的常态学习体验和经历。因此，将项目化学习作为一种学习方式，而不是将其作为一门独立的课程，可能更有利于推动学校学与教方式的变革。
堰娃风采
堰娃：程阳
班级：三年级1班
读书格言：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
堰娃：刘欣棋
班级：三年级1班
读书格言：问渠那得清如许，为有源头活水来。
结语
时光不语，成长有迹。 这个暑假，堰娃，亦或堰师，以书为友，与书做伴，在读书中陶冶情操，凝聚智慧。偃师齐护航，助力每个生命享受成长的幸福；堰娃同奋发，用书籍的力量滋养生命，成就多彩童年；堰群共守护，做好孩子成长的筑梦人，学校发展的同行人！
未来，希望堰师、堰娃和堰爸堰妈们继续与书为伴，不断实践，勇于突破，沉浮字里行间，沐浴书香墨韵，共享读书的美好时光，循着内心的亮光笃定前行，用书的厚度来提升我们人生的高度，从书中去获取精神世界的丰盈！