夏日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。迎着和煦的阳光，我们如约而至，相聚在美丽的潮州，时间来到了的本次中小学语文骨干教师集中研修阶段的第四天。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。
17日上午，我们第八小组全体成员围绕此次培训开展研讨交流活动，成员们就自己的感想、收获进行交流讨论。在活动中总结学习经验，聆听他人声音，实现相互促进。
学员：陈洁萍
教育，是一种情怀。在时代不断变化的挑战下，我们教师仍应不断潜心学习，努力钻研，思考教学中出现的现象和问题，提高自己的教育教学能力，才能让自己更好地教书育人。
学员：戎正邦
今天上课的老师都是在语文教育领域深度耕耘硕果累累的名家！强烈的教育信念与爱，影响着现场听课的学员。有爱才会有行动，有爱才会有克服难题，勇往向前的心灵力量！才会有今天这些丰富的方法论，才有实操层面无穷无尽的实践总结！
致敬前辈，保持思考碰撞的状态，让我们沐风栉雨，携手同行。
学员：洪绵景
培训是短暂的，但收获却是扎实；我将站在一个崭新的平台审视自己的不足，逐渐咀嚼、消化、内化自己的教学思想，扎实教学理论，增长知识，提升自己
学员：陈凯琪
培训期间，丰富的内容和多样的形式让我应接不暇。从专业知识的深入剖析，到实际案例的精彩解读，每一个环节都充满了启发与挑战。讲师们不仅具备深厚的理论功底，更有着丰富的实践经验，他们的言传身教让我深刻理解到知识不仅要学在书本里，更要用在实际中。
通过与其他学员的交流互动，我也拓宽了视野，了解到不同的观点和思路。小组讨论中的思想碰撞，更是激发了我的创新思维，让我学会从多个角度去思考和解决问题。
这次培训不仅是知识的积累，更是自我提升的契机。我会将所学知识运用到工作中，不断努力，追求卓越。
在今后的日子里，我们小组成员认识到，要将“以生为本”的教育理念根植于心中，才能不断与时俱进。在课堂教学中继续以研促教，共思共研，深耕课堂教学，不断探索生本课堂新途径，夯实减负增效新工作，在教育事业的康庄大道上坚守初心，踽步踏歌。
7月17日下午，我们聆听了曾国徽校长的《从兴趣出发，靠写作抵达——兼谈如何做一个学生喜爱的语文老师》讲座。曾校长在指导学生写作方面颇有经验，他从为什么写、写什么和怎么写三方面进行解读。
首先，对于为什么写这个问题，他认为有五方面的原因：一来自于教师职业发展的需要，不仅是收获个人幸福感，也是得到各方面认可的需要；二来自于语文学科教学的需要；三来自于培养学生语文素养的需要；四来自于师生交流的需要，写作的书面表达才能深入交流，了解学生内心；五来自于记录生活的需要。由此我们意识到写作的必要性。
然后，曾校长从自己的写作出发，展示自己所写的日记随笔、下水作文、教育叙事和教学论文，还包括指导作文所发表的文章，还带领学生写的古诗词和时事评论等，来告诉我们写什么。这个过程中，他注重激发学生的写作兴趣。
最后，也是对于怎么写的问题，他结合自身教学实践，告诉我们在第一周语文课先进行日记写作指导，要求真实，写自己的所见所感，为后面的写作积累材料，接着再进行作文写作，指导他们从自己的生活和阅读中选材，包括写人、记事、写景状物和专题写作，尝试各种体裁，运用各种技法进行写作，写完再修改升格与评讲。他还着重从几种创新技法入手，诗歌笔法写作文、小说笔法写记叙文、打开思路的创新方法和导语审读求方法启发我们的思考，打开作文讲授的新思路。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。
每一次学习，
都会有新的风景涌入视野，
都会产生新的思考和行动。
让我们心存希冀，
追光而遇，
沐光而行。
学习之路，花香满径。一次交流、一次收获、一次成长，每一次的学习活动都为我们日后教育教学工作的优化提升积累经验。老师们在不断的学习交流碰撞中，学以致用，且思且行且悟，共同拓宽教学视野，促进教师专业发展。
第八组成员：陈洁萍 戎正邦 洪绵景 陈凯琪
