清晨，太阳出来了，阳光透过窗帘，斑驳光影映在了书柜上，映在了我的床边，一切都是那么美好……
今天，是2024年7月16日，也是湘西州农村小学家校共育骨干教师培训的第四天，我换上了一件干净的裙子，来到了会场。
上午8：40，活动准时开始，彭贵华老师给我们分享了她的共育微故事——《田埂上的家访》，让我们初步感受到了如果要有效的家校沟通，从“心”开始的重要性。
随后，高级家庭教育讲师、心理健康辅导员陈双燕专家给我们带来了她的专业讲座——《亲师有效沟通的四套秘籍》，她以“一个黑人的愿望”这个故事导入，告诉了我们无效沟通的弊端，之后，通过多种典型的案例，或电影片段赏析，让我们一起共创了四套秘籍：理解差异，求同存异；优选沟通渠道；照顾好情绪；编码精准，解码明晰，并告诉了我们具体可实施的办法。
陈老师的讲座结束后，田聪老师进行了他的课后分享，及时巩固自己的所得，分享自己的收获。
伴着优美的旋律，我们来到了下午，吴庆老师分享了他们学校为家校共育作出的努力，并表示还将一往无前。
随后，国家二级心理咨询师郑甲丽专家给我们带来了沉浸式的游戏体验，全新的授课形式，未知的游戏流程，让我们耳目一新，也是在做游戏的过程中，让我们自己主动去思考问题和问题的解决方法，最后给予心理学上的知识，查漏补缺，印象更为深刻。
郑老师带领我们做心理游戏
爱默生曾经说过：我遇见的每个人都必定在某一方面胜于我，正因如此，我向每个人学习。要想学生充满阳光，向阳生长，教师要不断提高自己的专业素养，家长要提高对自己孩子的关注度，唯家长和老师共同携手，一起努力，方能达成目标。