2024年6月18日下午，在这个阳光灿烂的下午，山北乡中心小学迎来了一场别开生面的课堂常规评比。这次比赛旨在培养同学们的良好学习习惯，增强班级凝聚力，让课堂更加有序、高效。
序章：规则的种子，在心田生根
比赛的开始，就像是在孩子们心中播下了一颗规则的种子。它告诉我们，学习不仅仅是知识的积累，更是行为习惯的塑造。在课前的宁静中，孩子们迅速而有序地准备好学习用品，那份专注与认真，是对即将开始的学习之旅最诚挚的敬意。
第一幕：纪律之美，如诗如画
课堂上，孩子们仿佛变成了一首首流动的诗，每一个字、每一句话都充满了对知识的渴望和对规则的尊重。他们坐得端端正正，眼神中闪烁着求知的光芒。当老师发出一声声口令时，声音洪亮、动作规范整齐，那是对智慧的自信，也是对课堂秩序的维护。这一刻，纪律之美，如诗如画，让人心生赞叹。
第二幕：合作的力量，共绘彩虹
课堂律动环节，更是将比赛推向了高潮。随着孩子们整齐划一的动作，精神饱满的状态就可以看出，通过不断的训练，不断的学习，他们学会了如何与人相处，如何共同解决问题。在这个过程中，孩子们不仅增长了知识，更收获了友谊和信任。他们共同绘制的彩虹，正是合作之美的最好诠释。
第三幕：秩序之舞，在课堂间跳动
紧接着是课堂纪律环节。课堂上，同学们认真听讲，积极思考，没有交头接耳、做小动作的现象。当老师提出问题时，大家纷纷举手发言，秩序井然。这一环节充分展示了同学们对知识的渴望和对老师的尊重。
第四幕：姿态之美，如松如竹
在评比现场，孩子们端坐在课桌前，双脚平放地面，身体微微前倾，双眼与纸面保持适当距离。他们的手指轻轻握住笔杆，手腕自然放松，写字姿势“三个一”：一拳、一尺、一寸。那姿态，宛如山间挺拔的青松，又如林中坚韧的翠竹，展现出了孩子们良好的书写风貌。
尾声：规则的果实，甜蜜收获
随着评比活动的结束，经过考核小组评审，共同评出如下：
一等奖：一（1）班
一（2）班
四（1）班
三（3）班
五（3）班
五（1）班
二等奖：一（3）班
二（1）班
三（2）班
三（1）班
六（2）班
六（3）班
五（2）班
三等奖：二（2）班
二（3）班
四（2）班
四（3）班
五（4）班
六（4）班
六（1）班
六（5）班
孩子们的脸上洋溢着满足和自豪的笑容。他们知道，自己不仅在这场比赛中取得了优异的成绩，更重要的是，他们学会了如何排队、如何遵守规则以及学会了自律、尊重、合作和勇敢，这些宝贵的经验将伴随他们一生，成为他们人生道路上最坚实的基石。
课堂常规评比，不仅是一场关于规则的竞赛，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。在这里，我们看到了规则之美，感受到了教育的力量。愿每一个孩子都能在未来的日子里，继续秉承这份对规则的敬畏和热爱，绽放出更加耀眼的光芒！