与你同行，即是美景。2024年7月17日，濮阳市华龙区名师名校长培养对象集中培训进入了第7天。
上午河南师范大学教育学部教授、博士生导师、教育学博士、河南师范大学教务处副处⻓崔振成为我们带来专题讲座《学校教育改革中的前沿问题与应对策略》。
崔教授围绕校长专业化、学校文化建设、以学生成长为中心、课程与教学提质增效、教师专业发展、教育信息技术的迭代更新六个方面开展讲座。
崔教授知识渊博，语言幽默，他认为校长专业发展是构建高质量教育体系的关键，校长要注重提炼学校文化，而不是打造校园文化；提高课程与教学质量是学校办学的硬实力；教师觉悟是教育最核心的觉悟，是教育变革最重要的因素。他希望老师们既要站在当下，又要放眼未来。要带着敬畏之心，坚持每天读书学习，努力提升自己的学习力和研究力，不断地去建构自己职业生涯的高度。
下午，全国优秀教育工作者、河南省劳动模范，河南省中小学教师教育专家、河南省优秀教师、济源市济渎路学校校⻓、教育部“国培计划” 首期领航名师孔冬青以“提升素养，修己达人”为主题开讲。
孔校长将自己的教学成长之路概括为4个阶段适应期、发展期、成熟期、引领期。一路走来，她没有停止过奋斗的脚步，由青涩走向成熟，由成熟走向辐射引领，由引领走向不断完善。对专业成长的执着追求，让她始终对教育充满激情，感受着教育的无限乐趣。
孔教授提供了教师成长路径：学习力是专业成长的根基，热爱是成长的助推器，课堂教学是成长的主阵地，辐射引领是成长的加油站。 她的许多观点给我留下了深刻印象：写3年教案成不了名师，写3年反思有可能成为名师。成长路上我们走的每一步都算数，每一步都要留下坚实的脚印。一个人最美的姿态就是不断成长，爱自己就要让自己成长。
两位专家的讲座内容丰富，既有系统理论，又有实践案例，加深了我们对名师、名校长的基本认识。“他山之石可以攻玉”，相信每一位学员都会借此契机，做一颗会成长的种子，在教育教学这片沃土上茁壮成长。