2024年7月16日开启了夏邑暑期小学数学第二天的研修学习，小数教师共赴一场“蓄力提升”之旅，开启一段“赋能启航”的时光。
此次培训有幸请到刘运涛老师给大家进行讲座。
刘运涛，高级老师。济宁市小学数学优质课一等奖，泗水名师，泗水县小学数学学科带头人，济宁市小学数学理事会理事。多次在省市执教展示课、研讨课。
本次主题是《“双减”下再谈为学生理解而教》，刘运涛老师围绕在看“双减”、核心素养的由来、数学核心素养的内涵、基于核心素养的教、学、评一体化和教学目标的确立五个方面为大家娓娓道来。
刘老师通过理论让我们理解数学核心素养的内涵，例如，在教授“数感的建立:百以内数的认识”和模型意识:“秒的认识″时，是通过案例让我们知道要让孩子们通过实际操作和探究，一步步深入理解百以内数的认识和秒的认识。作为教师，我们应该深入理解核心素养的内涵，结合具体的教学实践，探索有效的教学方法。
最后，刘老师通过案例让我们对渗透数学思想的方法有以下总结:
一、小学数学渗透数学思想方法的重要性
(一)提升教学质量
(二)提高数学素养
二、数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
(一)创设教学情境
(二)深入数学概念
(三)培养探究能力
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期，此次讲座在老师们热烈的掌声中结束。此次培训给老师们的课堂和教学有更多的启发，也会在未来的教学之路上指引大家一路前行。