你好，幼儿园
——小班入园准备策略
宝贝初入园，
是他们走向集体，迈向社会的第一步，
也是第一次正式离开熟悉的环境和家人，
面对新的同伴、新的生活，会产生不安和焦虑。
家长朋友们，
您是不是也和小朋友一样，也有些焦虑和担心呢？
别担心，
让我们从现在开始，不回避入园焦虑，
积极面对并思考如何缓解它，
用乐观的心态，用正确的方法，
为孩子入园做好充分的准备！
家长准备
入园前，爸爸妈妈首先要做的，就是帮助孩子了解入园后将面对的新生活，分析在园和在家的不同，抓住关键点，为平稳孩子入园情绪做好准备。
了解可能会发生的入园焦虑
1.怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
2.强烈反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3.跑出教室一个人玩
由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有熟悉的玩伴，自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。
4.阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
5.尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
6.不愿上幼儿园
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
家长应如何正面引导幼儿
01．正确面对分离焦虑现象
孩子入园必定会经过一个适应期，因为孩子存在个体差异，适应的时间长短也有所不一，孩子会慢慢调节适应，请您不必过于担心。家长需要充分相信幼儿园、配合幼儿园，小朋友们一定能顺利度过入园关键期，快速适应幼儿园生活。
02．加强沟通缓解分离焦虑
与孩子进行正面沟通，入园前，多与孩子交流幼儿园的话题，了解幼儿园，激发孩子入园欲望。
入园之前，家长可以多跟孩子聊聊幼儿园的美好，帮助孩子建立初步的入园期待；带孩子熟悉幼儿园环境，提前了解幼儿园生活；还可以与孩子共同阅读一些与幼儿园有关的绘本。家长要充分相信教师的专业素养和孩子的适应能力，给孩子正面积极的影响。
03． 学会共情孩子的感受
家长要理解孩子的年龄特点，接纳孩子的感受。同时也不要因为已经做了很多准备但孩子仍然不适应而否定自己。多给予孩子语言上的积极安抚，减少批评和否定，给孩子一个自然成长的机会。
入园后，孩子需要一位风雨无阻、定时接送孩子的家人，因为孩子信任的家人每天定时接送，能够让孩子更有安全感；多交流幼儿园里接触的新事物，发生的开心事以及结交的新朋友等问题；创造一个孩子专属的道别方式，并且能够愉快地与孩子说再见，因为孩子适应环境需要过程，家长让孩子感受到你的爱与牵挂的同时，在送孩子入园后需要温柔而坚定地尽快离开。
幼儿准备
1.自理能力篇
独立进餐
幼儿园进餐要求：
1.能自己用勺子吃饭。
2.能基本吃完自己的一份饭，不挑食偏食。
3.吃饭时遵守用餐礼仪，安静进餐。
家园配合小妙招：
1.营造良好的用餐环境，让宝宝在愉快的气氛中进餐。
2.及时肯定孩子的进餐进步，让孩子获得成就感。
3.相信孩子的能力，给予孩子尝试和练习的机会，如有弄脏的情况，饭后一起收拾。
自主喝水
幼儿园喝水要求：
1.能在老师的提醒下喝水。
2.能在水杯柜找到自己的水杯，并在正确位置取放。
3.能正确使用水杯自己接水。
家园配合小妙招：
1.在家喝水时，有自己的杯子，能在固定位置自主取放。
2.口渴时会用语言告诉爸爸妈妈：“我口渴啦！”
3.喝水时专心喝水，不玩玩具，不看电视。
4.养成喝白开水的习惯。
自主如厕
幼儿园如厕要求：
1.知道及时如厕。
2.知道尿湿裤子要告知老师。
3.知道排队如厕。
4.便后要洗手。
家园配合小妙招：
1.入园前，家长要教会孩子学会独立上厕所，帮助孩子形成有规律的大、小便习惯，养成便后洗手的习惯。
2.孩子上厕所，家长不要提前帮其脱好裤子，要鼓励孩子自己动手脱裤子。就算一两次没脱好也没关系，但是要及时和孩子探讨，让他们自己找到改进的办法，尝试几次就会熟练了。
2.社会交往篇
正确使用交际用语
提醒宝贝，跟别人说话的时候，用眼睛看着别人。在家庭的日常生活中要多运用礼貌用语，比如：“谢谢”、“请你”等等这些语言，让宝贝熟练掌握。这样，到了幼儿园，宝贝才能从自己的语言库中随时提取。
创设适宜的交往环境
在宝贝入园之前，为宝贝创设愉快的交往体验。多为宝贝提供和小朋友一起交往的机会，让宝贝和固定的小伙伴多玩几次，宝贝会产生愉快的交往体验。
3．语言表达篇
勇敢表达
学会表达需求
老师“不怕孩子麻烦，就怕孩子不愿说”。幼儿园孩子众多，老师总会有关注不到的时候，这时如果孩子有需求却不会表达，他就很容易陷入无助，加深焦虑和抗拒情绪。
在家里，孩子想要什么，不必开口，父母就能主动达成他的意愿。这就导致很多宝贝的表达能力没有得到应有的锻炼，进入幼儿园后会十分焦虑。
因此，爸爸妈妈要提前和宝贝练习关于生活中经常会用到的一些需求表达哦。
培养要点
1.当感到口渴时要说：“老师，我想喝水。”
2.当有尿意或便意时要说：“老师，我想上厕所。”
3.当遇到困难时要说：“老师，请你帮帮我。”
4.当不舒服时要说：“老师，我难受。”
5.当没吃饱时要说：“老师，我还想再吃一碗。”
可以通过情景演示、角色扮演或绘本阅读来帮助宝贝提前学会并运用这些语言，以便更好地适应幼儿园生活。
物品准备
1.换洗衣物
小朋友在入园适应过程中，打湿、弄脏衣物的情况较常见，家长可在书包里为幼儿准备两套换洗衣物：包括内裤、袜子、裤子、衣服（衣服上不要有针尖系带、亮片等危险物）；另外，孩子户外活动时容易出汗，垫上汗巾能防止出汗后着凉感冒，家长可准备2-3条汗巾和一个脏衣收纳袋，并在汗巾上标注幼儿名字。
2.舒适的鞋
进入幼儿园后，孩子的运动量有所加大，活动场所也不同，所以要准备合适的鞋子，如包头凉鞋、轻便软底的防滑鞋、运动鞋等。
3.幼儿证件照
请家长带着宝贝拍摄好大头照，小二寸，冲洗10张左右。在孩子照片后面写上宝贝的字，开学时一并交给班级老师。照片会贴在柜子、茶杯柜、毛巾架、床等地方，帮助宝贝尽快找到自己的个人物品。（底片留存好，以备后期使用。）
4.姓名贴
请提前为孩子准备好姓名贴，做好宝贝的名字标记。做好后带着宝贝认识一下自己的名字帖，以便宝贝在园能够快速辨认。
亲爱的家长朋友，
让我们做好充分的准备，
成长路上请您勇敢放手，
微笑着为宝贝们加油！
赋予宝贝信心和勇气，
顺利融入温暖的大家庭，
期待宝贝们的到来！
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