学校：海南省屯昌思源实验中学
班级：2023级高一（2）班
组长：韩鑫天
组员 吴默轩，邓大权，云同震，李业键 ，洪德霖，
指导教师：赵超越
第一部分设计规划
1.选题背景
我校高一年级于2024年5月14日组织开展研究性研学活动，其通过研学的方式让学生亲生体会，开阔学生得视野，增强学生的实践能力，培养团队合作能力，提升综合素质，所以我校通过研学的方式开展课题的研究。
本次课题的主要任务是通过探索拥有海南文化的景点，深入的了解海南的文化长河，丰富我们自身的内涵。
2.活动目的
（1）明白要通过查找文献上的资料或通过网上流传的资料，让更多的人认识或者是了解三亚学院和三亚千古情景区的文化的文字资料和图片来源说明。
（2）在研学的过程中，我们要用手中的手机或是ccd把我们所了解的记录下来
（3）通过小组的探讨海南三亚文化的建设，并要提出一些保护重点海南文化的建议
（4）通过研学活动可以让我们开阔视野，提升我们得世界观，同时也能让我们增强民族自信
3.任务分工
组长：韩鑫天；负责与指导老师沟通遇到的问题、安排组员任务与组织活动，进行问题讨论，反馈和总结
记录员：吴默轩，云同震；负责记录相关问题，记工作等问题，帮助小组做好活动前准备
信息分析员：邓大权 李业键；负责做相关资料的查询，检查是否有遗漏资料，以及信息整理合并。
摄像员：洪德霖；负责拍下活动时的相关资料，活动后整理、挑选照片的工作
5.步骤实施
1.前期准备工作：组队建立课题小组微信群，选择指导老师，明确各组员任务
2.讨论实施主题的大致方向，确定最终课题名称
3.在课题微信小组中，讨论实施方案，老师指导成员撰写开题报告并修改
4.小组成员共同撰写开题报告
5.收集资料
（1）通过网上查阅资料，了解三业学院和千古情景区的文化和图片说明，整理出有价值的信息
（2）参观时我们要用手机或者是ccd记录下来
（3）小组成员探讨海南三亚文化问题，提出保护三亚文化的建议
6.累计过程的材料，撰写课题报告
7.每个成员要写下心得体会
8.整理好资料，形成一个课题成果
六、活动计划时间安排表
2024年5月7日，组队，选择指导老师。
2024年5月7日下午，探讨课题大致方向，确定课题名称，进行任务分工
2024年5月7日-2024年5月11日指导教师指点我们撰写开题报告的策略，我们开始共同撰写开题报告
4.收集资料
（1）5月12-13日，通过查阅文献资料，让更多的学生了解三亚学院和三亚千古情的文化的文字资料和图片说明
（2）5月14日，参加研学，把相关的资料用手机记录下来
（3）5月15-20日，小组成员探讨海南三亚文化的问题，提出保护海南文化的建议
5、5月21-22日,每个成员编写心得体会
6、5月7-23日，整理材料，做好写结题报告的准备
7、5月24日-6月2日，整理材料，共同撰写结题报告。
七、预期成果
通过三亚学院、千古情景区的景点体验，让我们感受到了海南文化的独特魅力以及文化的传承之意，让我们亲身体会到文化带给我们的震撼之处，吸引我们去深入探索了解，完成结题报告。
八、遇到的麻烦
1.组员不听从组长的安排
2.组员对组长安排的任务不上心草草了事
3.准备的资料不够充足
第二部分结题报告
摘要：为了能让了更加深入我们了解到了海南历史我们决定通过实地考察三亚学院和千古情，并亲身体验其中的奥秘
一、选题背景
我校高一年级于2024年5月14日组织开展研究性研学活动，其通过研学的方式让学生亲身体会，开阔学生得视野，增强学生的实践能力，培养团队合作能力，提升综合素质，所以我校通过研学的方式开展课题的研究。
本次课题的主要任务是通过探索拥有海南文化的景点，深入的了解海南的文化长河，丰富我们自身的内涵。
二、活动目的
(1)明白要通过查找文献上的资料或通过网上流传的资料，让更多的人认识或者是了解三亚学院和三亚千古情景区的文化的文字资料和图片来源说明。
(2)在研学的过程中，我们要用手中的手机或是 ccd把我们所了解的记录下来
(3)通过小组的探讨海南三亚文化的建设，并要提出一些保护重点海南文化的建议
(4)通过研学活动可以让我们开阔视野，提升我们得世界观，同时也能让我们增强民族自信
三、任务分工
组长:韩鑫天；负责与指导老师沟通遇到的问题、安排组员任务与组织活动，进行问题讨论，反馈和总结
记录员:吴默轩 云同震;负责记录相关问题，记工作等问题，帮助小组做好活动前准备
信息分析员:邓大权 李业键;负责做相关资料的查询，检查是否有遗漏资料，以及信息整理合并。
摄像员:洪德霖;负责拍下活动时的相关资料，活动后整理、挑选照片的工作
四、活动过程
1.5月7日，组队，选定指导教师
（1）组队，建立微信群
为了方便探讨，可以与班级同学进行组队，组长由老师决定
小组成员微信截图
2）选择指导教师
经过各成员的讨论我们最终决定，选择赵超越老师当我们的课题指导教师，因为赵超越老师是我们的班主任，相互熟悉有亲切感，请教问题和沟通是不会拘谨
2.5月7日，组内讨论课题方向，确定课题名称，进行任务分工。
（1）讨论课题方向，确定课题名称。
活动地址为海南历史文化，经过讨论决定，我们以“探索海南文化奥妙”为题
2.任务分工
任务分工可以有效的完成课题，防止内容相撞
3.2024年5月7日-2024年5月11日指导教师指点我们
撰写开题报告的策略，我们开始共同撰写开题报高
（1）2024年5月7日下午，探讨课题大致方向，确定课题名称，进行任务分工
由于我们不知道怎么写开题报告，所以我们决定去询问老师，由超越老师帮我们写开题报告

（
2）5月七日下午，讨论方案，分配任务
经过我们的讨论我们决定用上网查阅文献和亲身体验的方案，这样子研究问题才能更准确
3）5月7日下午，共同写开题报告
经过探讨我们最终确立了自己的任务，开题报告由小组成员共同编写
4.收集资料
（1） 5月12-13日，通过查阅文献资料，让更多的学生了解三亚学院和三亚千古情的文化的文字资
为了确保结论得正确性，我们采用了多种方式，上网查阅相关内容，收集资料。
三亚学院
三亚学院成立于2005年4月，后2012年3月才更名为三亚学院，原名是海南大学三亚学院，占地面积约3000亩。三亚学院的精神文化包括校训校风校歌组合而成。同时三亚学院又着各式各样的社团活动，三亚学院的学习环境优美，教学设施先进，配备现代图书馆，体育馆实验室等设施，给予学生的学生和生活提供便利，还提供了各种学术交流，帮助学生顺利完成学业
千古情
千古情景区位于海南省三亚市吉阳区迎宾路333号，是一座黎苗古城景区。里面有千古情广场、暴风眼、海角沉船听音室、神秘街、居士服、妈祖庙、小吃广场、神秘街等主题其中最受欢迎的就是歌舞厅的表演了
（2）5月14日参加研学，在每一处景点是用手机记录下来
6:30在广场上集合
2024年5月14日早上6:30分我们高一年级在中央广场集中，准备出发
7:00同学们陆陆续续的登上对应的车辆
登车前蔡昌权副校、教官交代具体事项和注意事项、安全问题
7:40-9:00还在路途中
教官清点完人数之后，我们便出发了。
我们本次的研学地点是三亚学院和千古情，正因这两个地点，我们延伸出来了研究课题
一、第一站：三亚学院
三亚学院是一所大学，能够当作研究的对象，确保研究的准确性
三亚学院简介：三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，做为中国成长最快，最具有竞争力的综合类民办大学，三亚学院美丽校园生态安全，宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑面积50万余平方米，总投资额超30亿，设有二级学院25个，开办本科专业56个。
10:10到达三亚学院。
到达了三亚学院后，同学们都非常有序的下车排队，进入图书馆。以班级为单位的游览能够更好的与组员进行交流。
我们观看了有关太极拳的科普视频。
太极拳：太极拳是一种源于中国传统的拳术，他融合了中国古代的哲学思想、医学理论和武术技巧，是一种内外兼修的拳术。太极拳的起源和发展经历了多个阶段，太极拳的发展过程中形成了多个流派，每个流派都有其独特的特点和风格
我们还观看了太极拳的演示。
看完太极拳表演和听完讲解后，教官给我们每个人都发了一张餐票，终于能够吃上饭了。
11:00我们开始享用午餐
三亚学院不愧是三亚学院，这餐食看着鲜香可口，吃下肚的味道也没让我们失望，非常的好吃
吃完饭后，我们接着前往最后一站千古情景区。
到达千古情景区了，同学们都排队准备进去了。
12:00我们到达千古情
高大的石像屹立在我们的前方，我们知道，此时此刻我们离景区只剩一步之遥。

要
要排队入场咯，这一刻的心情已经按耐不住了。
鬼屋
进入千古情后，我们先去了他的鬼屋体验一下
船行屋
船行屋是黎族典型的传统民居，以竹木、黄泥、稻草、树枝、茅草搭建而成。因为它的形状酷似一只倒扣在地上得船而得名。船行屋一共分为三间，同间为厨房和客厅，中间为卧室，尾间为生活用品的杂物房。船行屋是黎族先祖坐船来到海南岛上发明和传承的技艺，以被列为国家物质非文化遗产保护项目。
隆闺
隆闺指没有设锅、灶的小茅屋。按照黎族的习惯，儿女13-15岁便不能在同父母住一间房，男的要自己出去砍木料建房，女的则由父母帮忙在主屋附近盖“隆闺”，表示儿女已经长大成人，可以自由恋爱了。
黎锦
黎锦是以棉线为主，麻线、丝线和金银线为辅交织而成。其经线多采用缬染法（即扎染），在一个扎线架上编好经线，然后用纱线在经线上扎结，染色后拆去纱线，即出现蓝地白花的图案，再织进彩色纬线。黎锦已被国家列入非物质文化遗产。黎锦在海南有着悠久的历史文化。
手工扇子
手工扇子顾名思义，就是由制作者在扇面上规划出来图案，在一针一线缝制上去的，非工艺品。
参观完了千古情景区的一些景点，我们来到了千古情一号剧场观看千古情景区的重头戏。
同学们都陆陆续续的入座，心中都在好奇这场演出能带给我们多大的惊喜。
开头
落笔洞：落笔洞位于海南省三亚市吉阳区荔枝沟东北部的落笔峰南侧，是形成于旧石器时代晚期向新石器时代早期过渡时期的洞穴遗迹
第一幕
《鹿回头》
三亚鹿回头，古老而神秘，仿佛他是时间的见证者，记录着无数感人的故事。三亚历史不仅悠远而长久，也流传着许多动人的故事，鹿回头就是着最美的传说
第二幕
《洗夫人》
冼夫人，原名冼英，是中国南北朝至隋朝初年重要的政治、军事人物，被誉为“中华巾帼英雄第一人”和“岭南圣母”。冼夫人亲自率兵平定叛乱，安抚百姓，为海南创造了一个相对安定的社会环境。她上书梁朝廷建置崖州，在海南恢复郡县制，结束了海南五百八十多年“久乱不统”，不能一日“相聚以存”的局面，使海南重新隶属中央政权直接管辖
第三幕
《海上丝绸之路》
海南岛因其特殊的地理位置，成为古代海上丝绸之路的必经之地和重要中转站。汉代的古墓葬及随葬品，以及唐宋时期的陶瓷器等文物，都证明了海南在海上文化交流中的繁荣兴盛。海南岛不仅是中西商船往来的避风港、补给港，也是商品集散地，展现了其在古代海上丝绸之路中的重要地位。
第四幕
《鉴真东渡》
一千多年前，四次渡海前往日本传播佛法都没有成功的高僧鉴真，不屈不挠，唐天宝七年(公元748年)，鉴真师徒和日本僧人荣叡、普照及水手共18人(也有说35人)，于七八月间从越州出发，又开始了他的第五次东渡。这一次，他依然没有成功，因为南海上一场突如其来的台风，这位高僧和他的弟子们在海南居住了一年多的时间，备受礼遇，造寺传法，“带货”无数，足迹遍及振、万、崖三州。千年以来，这位高僧不仅以佛法润泽了当时的这片蛮荒大地，还与海南本地人结下千丝万缕的奇缘。
结尾
《美丽三亚》
从古以来，穿越千年，三亚的风景独占鳌头，三亚开设了自由贸易港，成为了国际旅游岛，每年都有大量的游客相聚在三亚千古情景区，感受着这黎苗文化的魅力，体验三亚千古情的震撼。
街头表演
看完剧场表演后，没想到出来还能遇见穿着黎族服饰的居民在高台上表演节目。
15:40参观完千古情后，我们全体人员一起合影留念，便要踏上回学校的旅途了。
18:40我们已经回到学校了。
（3）5月18日-5月24日通过小组的探讨海南三亚文化的建设，并提出一些保护重点海南文化的建议。
景区内的景点丰富多彩，我们选择最具有代表性的来进行讨论。
三亚学院
三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑总面积近50余万平方米，总投资超30亿元，下设25个学院，开设56个本科专业(含方向)，涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个，图书馆藏书200余万册。
千古情
三亚千古情景区有着许多的文化传承，许多的表演节目例如《落笔洞》、《鹿回头》、《洗夫人》、《鉴真东渡〉、《海上丝绸之路》这类节目都是根据海南历史文化而衍生出来的表演，这样子能使观看者深入的感受到海南历史文化得独特之处。
小结：研学完后我们就准备把研学实践中所收集到的资料整理好，在老师的帮助下，我们开始编写结题报告，已美篇的形式呈现。
5月21日-5月22日，成员写心得体会
7.5月24-6月7日，我们共同整理材料，编写结题报告
（1）5月26-6月1日，共同编写结题报告。
结题报告是整个实践中最重要的过程，应当仔细检查是否有遗漏。
6月3日-6月8日，修改结题报告
整理完资料后，组内讨论着怎么修改结题报告。
结论
历史文化是我们所要传承的。想要了解一个地方不能看他这里发展成为了什么样，我们应当要去了解当地的文化，当地最具有标志性的建筑意义，海南的历史独处一致，海南独有的地形也吸引了不少人来当地了解。
提出的建议
1.可以在研学的基础上多加一点能够动手去体会的项目，和一些当地的特色风味，多一些对当地文化的了解，这样子能够更好的让我们体会和学习。
2.通过网络的方式来传播，这样子能够更好的让更多人了解到海南历史文化
3.课题的研究可以更详细的讲解海南历史文化，让一下不明白的人有了大致的认识
收获
通过这次研学旅行，我们了解到了有关海南的少数民族文化以及海南历史，作为青少年的我们应将非遗文化传播于社会，让更多的人了解到有关于少数民族文化，同时呼吁更多的年轻人加入传播的队伍当中，发挥自己的一份力
鸣谢
感谢各位领导以及国家政策的支持，让我们能够通过一种学习的方式走出屯昌，去了解别的市县文化，学校举办的研究性学习活动也让我们学到了很多的知识懂得了团队合作精神。
第三部分心得体会
符雨萱：这次研学旅行来到的是三亚学院、三亚千古情景区，其中让我看印象最深刻的是里面的表演，这是海南文化衍生出来的表演，在观看表演的同时还能了解到海南文化，因为是以小组为单位 我还学习到了如何更好的配合小组活动 提升了我的团队意识
存在问题：1、工作效率不高
2、任务不愿意做
解决措施：1、提高小组的工作效率和责任心2、强调本次任务的重要性
王欣瑶：通过这次研学旅行，一次开放教育的实践活动，一个人生价值观和三观都全面升级的机会，让我对世界重新认识的旅程，让处于学生时代的我见到更多没见过，没了解过的历史文化，比如《鹿回头》《冼夫人》等等一系列的历史文化，让我有了一次认识外界的机会，也让我体会到了团队合作的重要性，也因此让我们更加珍惜我们的历史文化遗迹。
存在问题：小组成员工作效率有待提升②小组成员对自己份内的工作没有具体安排③对任务分解缺乏思路。
解决措施：1、进一步提高自己的工作效率和责任心
2、要有干一行，爱一行，专一行的精神，立足本职，勇于奉献
3、阅读多一些相关书籍
王丽贞：收获:本次研学,我收获了黎族的历史文化,让我丰富了知识储备,了解到了更多的海南传统文化,更拓宽了我的思维.让我觉得我们更应该努力社会世界都,把传统文化和历史弘扬全世界.
存在问题:1.团队合作出现沟通问题
2、组员不听指挥,观看景点时走散
解决措施:1.增强合作意识,多与组员沟通
2、多联系,添增自由活动时间
谢花：通过这次研学，我发现了研学是一种特殊的学习方式，亲身经历和实践活动，能够使我们更全面、更深入地学习知识，同时也培养了我们的实践能力和团队协作精神，并且提升了我们的探索精神。
存在问题：1.组员不听指挥
2.缺乏团队协作意识
解决措施：提高沟通与合作能力，增强团队协作意识
彭雅：通过本次的研学活动，让我收获颇丰，当我踏入千古情这片充满历史与文化的土地，仿佛穿越了时空，并深刻的感受到了先辈们英勇牺牲的革命精神，增强了我的社会使命感和责任感，同时也进一步培养了我们团队合作精神。
存在问题：
1.小组成员交流不及时。
2.小组成员走得太过于分散。
解决方法：
1.加强小组成员之间的联系。
2.让小组成员及时报备地址以免走散。
陈小翠：研学收获：研学是一次开放式教育的实践活动，让学生们认识到了很多未知的奥秘，是一个人生观、价值观和世界观三观全面升级的机会
存在问题：1.未听从指挥，效率慢，时间赶2.小组任务未及时完成3.同学们只顾着玩，未学习到其中知识
解决措施：1、调节情绪，沟通协作
2、加强培训，提高能力
3、加强任务的重要性