五月的天，阳光明媚和蔼
五月的天，暖风轻柔含情
五月的天，万物丰盈饱满
五月的天，一切活力奔放
五月，我们迎来了夏天，在孩子眼里，哪些信号代表这夏天呢？夏天来了，我们的生活将发生什么变化呢？带着这些问题，孩子们开启了自己的夏日探究之路。
夏天大调查
孩子们通过活动"夏天在哪里?"，对周围生活的变化进行观察，初了解夏天到来的信号。
我眼中的夏天
夏天在哪里
宜诺：夏天在家里，中午睡觉很热。
夏天：夏天在海边，因为可以游泳。
可漪：夏天在幼儿园，可以玩打水仗。
萌萌：夏天在沙滩，我想去捡漂亮的贝壳，然后再去游泳，还要在沙滩上吃雪糕。
幼儿园的夏天
夏天的发现
多彩的夏天，总是能带给我们无限的欢乐，夏天的动物，植物生活，都是为孩子们提供了丰富的学习材料。
夏天的昆虫
小朋友们通过寻找、观察简单了解几种夏天常见的昆虫的外形特征和生活习性，并讲它们画了下来。
夏天的水果
夏天的游戏
你们知道夏天里有哪些好玩的游戏吗？曾梓溢：青蛙跳，谁先跳前面，就算他赢。
笑笑：打水仗，大家一起玩水。
戴速枝：可以玩躲猫猫，大家藏起来，老师来找我们。
蚂蚁王国
通过阅读绘本，我们简单了解了蚂蚁的种类与分工以及蚂蚁洞的结构，还用画笔把蚂蚁洞给画出来了。
夏天的大树
快乐的时光总是那么短暂，回想这个月，我们真的一起经历了很多美好的、难忘的瞬间。每个人都有让自己印象深刻的事件，不管孩子、家长，还是教师，相信在这个月里，一定都会有很特别的收获。这个月，在“家门口的初夏”的课程学习中，我们一起完成了“我的夏日印象”“我家最喜欢玩的游戏”等活动，这些活动无一例外都是以家长参与、孩子主动学习的方式开展的。