2024年7月16日上午9:00，安平村幼儿园诚挚邀请了大中小班一共30位家长代表，进行第二届探园活动。本次深度探园活动主要目的是:通过认识幼儿园的课程体系开展情况，家园探讨对孩子们的教育和培养方式；了解孩子在园的学习生活情况；了解幼儿园完整化生命课程体系的开展情况；了解幼儿园的膳食情况。
首先，由教学园长温翠婷老师深入解读安平村幼儿园的课程体系。
通过温园长详细的解读，家长们对课程体系表示惊叹!原来安平村幼儿园用了四年的时间打造了幼儿园课程的三大课程体系，完整化生命课程的完善，让我们孩子在德智体美劳真正做到全面发展。孩子们非常喜爱的自然教育、独立夜、庙会、家宴以及自主游戏等活动就是生命课程的一部分！家长们对于生命课程中的“尊重、 探索、独立、快乐”为核心，无处不在的教育，让孩子成为一个自信勇敢、有想法的人，表示了高度的认可和赞赏！
接下来，通过深入介绍之后，家长对于生命课程的开展情况有了一定的了解。于是，我们有请家长作为一个观察者的身份，观摩孩子们的游戏情况。
自主游戏进行时
家长们看到了孩子在游戏中自主、自由、自信的状态，看到了孩子学会沟通、合作、思考、创造.....
游戏后，家长和孩子进行一对一倾听并进行记录，也让我们的家长感受到了孩子内心❤，学会倾听孩子的内心！
瞧，这是家长一对一倾听所做的记录哦！
一对一倾听后，大班级组长罗燕宜老师，向家长介绍了生命课程中的环境区域分布建设。其中，着重介绍了户外自主游戏的分区开展情况。
幼儿园把环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。
沙水区
构建区
中小班级组长文诗茵老师针对于孩子在户外自主游戏中的案例进行了分析。如何在游戏中观察孩子的个体表现，发现问题如何对孩子引导逐个解读。
文老师分享的案例《一颗柠檬树》，让我们深入了解孩子与柠檬树邂逅之旅！
听了案例分析后，温园长请家长们分享自己今天的体会，并对于生命课程自主游戏的开展进行总结，与家长们实例分析当天孩子的各种情况，解答家长的疑惑。
你们瞧，家长代表们有话说:
梓桐爸爸分享了:“不一样的女儿”-----原来孩子是完全享受游戏的快乐，不再是那个“爱干净”的小淑女！
希澄妈妈和我们分享了-----游戏带给孩子的变化，对幼儿园自主游戏开展的成果表示了肯定！
铂铵妈妈和我们分享了-----“还有吗？”
请倾听孩子的内心❤️
活动的最后，我们与家长们共进午餐，品尝今天孩子们的午餐。
在短短的半天里，“感受生命课程的快乐”深度探园活动，让家长了解到幼儿园的办园理念和课程建设，孩子发展情况.....
你们看，我们的家长对于探园活动这样说……
梓桐爸爸这样说
艺菲妈妈这样说
良谦妈妈这样说
煜林爸爸这样说
子豪奶奶这样说
梓鸣妈妈这样说
颖岚妈妈这样说
一诺妈妈这样说
嘉媛家长这样说
希澄妈妈这样说
我们的家长代表们这样说
我们相信，在今后的教育道路中，我们会越走越远，因为我们有家长的支持，因为我们有孩子的喜爱，因为我们有可爱的老师......
撰稿:文诗茵
初审:安平村幼儿园教学部
终审:甄庆云