紧张的学期结束了，有序的暑假开始了。暑假是学生们放松身心、充电提升的好时机。为了有效利用这段时间，16 班的同学就近组成一个个学习成长共同体，展开学习和成长的进程。
学有伴
同学们就近组成学习小组，一起进行线下学习，共同探讨问题、分享经验，激发彼此的学习热情，提高学习效率。
动有范
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研学有体验
读万卷书，行万里路。书中的知识，还需结合生活的体验，才能更好的理解和运用。对于文科生来说，生活中历史的印记，地理的丰富，还需用心去观察，用脚步去丈量。上下五千年的文化底蕴，九百六十万平方公里的版图，在一次次研学活动中，变得鲜活生动起来。自己身为中国人的自豪感也在心底里油然而生。同学们三五结伴，友情也在一次次研学活动中得到升华，是成长和青春的彼此见证者。
除了线下活动，学生们也利用线上平台进行学习打卡和自主学习。通过线上打卡，可以建立学习任务的约束和执行机制，帮助每位学生养成良好的学习习惯和纪律。同时，线上自主学习也可以根据个人兴趣爱好进行学习。
在学生学习的过程中，家长的监督和支持也至关重要。家长可以督促学生按时参与学习活动，关注孩子的学习情况，及时给予鼓励和建议。家长的支持和关注不仅可以增强学生的学习动力，还可以在学业上提供必要的指导和帮助，共同推动孩子的成长和进步。
通过学生暑假组成学习成长共同体，学生们可以在共同努力、互相支持的氛围中，实现自身的学习目标和成长目标。这种共同体的建设不仅培养了学生的学习能力和综合素养，更加重要的是锻炼了学生的团队合作意识和领导才能，为他们未来的发展积累宝贵的经验和能力。