学思践悟强本领，立足岗位建新功 ——浙江大学培训第2天

　　4月25日，全体学员在浙江大学华家池校区教学楼212课室进行了专题学习。

　　上午，加拿大工程院院士，浙江工业大学教授、博士生导师、原校长李小年作《创新“产学研”合作模式，提升高校服务社会能力》主题报告。他从创新是人类社会进步的灵魂、政产学研结合打造创新体系、构建政产学研深度融合机制三个方面对创新高校产学研合作，提升服务社会能力进行了系统分析并介绍了浙江工业大学产学研合作实践经验。李小年教授的报告站位高、内容丰富，体现了深厚的高等教育管理功力，起到了照亮管理、滋养精神、打开心结、让人坚定的作用，对于学校在大湾区办大学，提升办学质量水平，推动学校各方面工作提质增效具有深刻的启发意义。

　　课后，第二组两位学员代表作微分享。

龚敏希 财务与国有资产管理部部长

        李教授的课程站位高，情怀深，用生动的案例将复杂的理论变得浅显易懂，让我们深入了解了科技创新源于高度发达的教育及其营造的创新文化环境，明白了科技创新与产学研合作是整个教育界的使命与责任，服务社会的需要，学校发展的需要。我们要着力打造政产学研结合的创新体系，明确各部门、单位职责，集聚校内外各方面资源，以高质量发展“六大工程”为抓手，不断提升学校社会服务能力，推动学校事业高质量发展。

范辉  科学技术部部长

        李教授的报告精彩演绎了科技创新的发展历程，深刻论述了高校产学研在科技创新体系中的构建与具体融合机制。高校科技创新要坚持“根本性”，强调“系统性和协同性”，同时，高校科技创新具有“复杂性和长远性”，我们要建立激励科技创新的评价机制，形成主动创新的氛围，形成“内驱力”，坚持“统一性和可持续性”。科技创新不是管出来的，而是激发出来的。科学技术部将紧紧围绕学校的高质量发展“六大工程”，在优化创新机制体制上下功夫见实效。

　　下午，浙江大学特聘教授、博士生导师、医学院副院长、爱丁堡大学联合学院院长柯越海作《学科带头人培养与创新团队建设——浙江大学的探索与实践》主题报告。他从时代背景与国家战略方面深入阐述了学科带头人与团队培养的关键在于研究真问题和真研究问题，并以浙江大学深入学习贯彻落实习近平总书记对浙江以及浙江大学的重要讲话和重要指示精神，以加快建设世界优秀学科为目标，通过学科交叉融合探索综合性大学“新医科”发展模式方面的具体事例，介绍了浙江大学在学科与人才培养、科技创新、国际合作办学等方面的探索实践与主要成效。柯越海教授的报告深入浅出、数据详实、案例丰富、见解深刻，让我们开阔了视野，对学校新医科探索和学科交叉融合建设，推进高质量发展“六大工程”具有很强的针对性和指导性。

　　课后，第三组两名学员代表作微分享。

金小宝  科学技术部副部长

         柯教授的报告生动精彩，内涵丰富深刻，在多维度交叉融合协同推进“学科带头人与团队创新建设”方面启发良多。我们在学科建设中，一要加强创新机制建设，做好顶层设计，构建有利于学科带头人和团队成长的良好生态，激发学科带头人和创新团队当量效应。二要发挥党建引领作用，聚焦学校高质量发展“六大工程”和“强药学者计划”加强学科带头人以及团队内涵建设，释放优秀人才示范引领效应，形成团队有效合力，为特色鲜明的高水平药科大学建设贡献力量。

荣向路 广东省代谢病中西医结合研究中心（中医药研究院）常务副主任（副所长）

        柯教授的报告非常精彩，浙大作为国内领先的高校，围绕着研究真问题和真研究问题进行学科建设和科技创新，取得很多显著的成绩。尤其在破五维方面，提供很好的探索经验，感受非常深刻。广东药科大学地处粤港澳大湾区，中医药发展有良好优势，我们应找准自身定位，提升学校药医协同特色内涵，积极响应国家的重大需求，整合学科资源，为区域经济作出广药大人的贡献。

　　晚上，浙江大学团委副书记，浙江大学中国特色社会主义研究中心研究员包大为作了《深学笃行，建设教育强国—深入学习习近平总书记关于教育的重要论述》主题报告，他首先分享了对习近平总书记关于教育的重要论述的总体认识，系统分析了习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和重要意义，接着通过对中国式现代化、新质生产力、创新思维等关键词的解读，揭示了新时代人才需求的紧迫性和新时代对于教育提出的新要求，并从思想观念、制度机制等方面提出了建设教育强国的应对策略。包教授的讲授让我们进一步明确：深刻领悟“两个确立”，坚决做到“两个维护”，是我们应对风险挑战，从胜利走向胜利的必由之路，只有深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的精神实质和丰富内涵，切实把我们思想和行动统一到党中央决策部署上来，才能更好的履行好高校教书育人的职责使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有贡献。

　　课后，第一组两位学员代表作微分享。

刘文伟 离退休工作部部长

       习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”学校建校66年来涌现出许多好老师，他们师德高尚，业务精湛，值得我们敬佩和学习。结合包教授的授课内容，作为广药大的中层管理干部，我们要深刻领悟习近平总书记关于教育的重要论述蕴含的教育观和方法论，以为党育人、为国育才的实际行动，讲好广药大教书育人的故事，为建设特色鲜明的高水平药科大学做出自己的贡献。

兰涛 对外交流合作部部长

        包教授用幽默风趣的语言、生动鲜活的案例，从树立正确的学习动机入手阐明了高校管理者陷于事务主义泥潭和作为“四无”干部对履行高校立德树人使命、培养新时代大学生的危害，提醒我们务必持续不断地学习新时代党的创新理论、专业知识和工作方法，特别是要用习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑，提高教育教学水平和业务管理能力。要以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循和行动指南，在高等教育的主战场履行教育管理责任和使命，不断创新人才培养模式，以高质量的教育为推动经济社会的高质量发展培养更多高素质急需人才。

来源：第二组、第三组

撰稿：李晓菁、吴褀源 

摄影：倪昌兴

审核：徐思师、 张居永