方案来源
在一次的蒙氏自选工作中，洢洢在日常区取工作时，被一旁的花朵吸引了过去，同时被吸引过去的还有琪儿，她们观察着花，洢洢说：“为什么它们颜色不一样”。琪儿摸着一个花苞说：“这个是什么？”，随着她们对花的好奇心，引起了大家的兴趣。大家七嘴八舌说着，“我知道这是兰花，我妈妈很喜欢”“我还见过白色的兰花”“我见过粉色的兰花……”。
集体讨论
于是，我们针对孩子的这个兴趣点，开始了寻花之旅。经过我们的讨论，最终我们一起去确定了本学期的方案一《花花世界》
物品收集
洢洢：“我带回来的是红色和粉色的康乃馨，和我最喜欢的向日葵🌻。”
加加：“我带回来的是白色的百合花和一朵向日葵🌻。”
睿妍和依琪：“我们带回来的是金玉满堂😁”
第一阶段网络图
幼儿第一阶段网络图
金银花的种植过程
菜园篇
我们先将空地里的杂草清干净，再给小菜园松松土。
肖健烨：“这个土好干呀，梓铭，我来挖土，你来松土，我们一起合作吧。”
梓铭：“好呀。”
诺伊：“乐桐我们一起来负责挖坑吧。”
乐桐：“好👌。”
加加：“这是我们的金银花苗。明熹我们负责一起来种金银花苗吧。”
明熹：“好呀。”
加加：“我来种，明熹你来给它填满泥土。”
明熹：“好，给它填满土，这样我们的金银花苗才能快点长大。”
可儿：“那我负责浇水，这样它才能好的成长。”
我们的金银花种好啦。
教室植物角种植区
吴老师给小朋友介绍金银花以及它的种植方法。
吴老师：“小朋友你们看，我们种植前要把它的培育杯里取出来，再把它种在我们的大花盆里。”
非凡：“为什么要把金银花苗从培育杯里取出来再种？不可以一起种吗？”
玉琦：“不可以的，因为如果不把培育杯取出来的话，它就不能更好的生长根部。”
吴老师：“是的。要把培育杯取掉再把它种在土里，它才能更好的生根发芽。”
吴老师示范种植金银花苗。
瑞锦：“金银花苗种好了，我来给它浇水。”
一个星期后
菜园里的金银花
依琪：“小烨快看，这里长了好多小草。”
肖健烨：“我们一起把小草拔掉吧。”
梁颖：“琪儿，你看我们的金银花长出新的嫩芽了。”
兰琪儿：“我看到了，那边的小棵金银花长出小花苞了，哇小花苞是浅浅的黄色。”
班里植物种植区
梓铭：“我在家里带来了小种子，我来给它种在这个小花盆里。”
梓铭播种完小种子后，发现我们的金银花生病了😷
梓铭：“吴老师，我们的金银花生病了😷”
吴老师：“原来是金银花的根坏了。”
梓铭：“为什么它的根会坏掉了呢？”
吴老师：“因为给它浇的水太多了，它一下子吸收不了太多水，多余的水把它的根泡坏了。加上这个位置刚好挡住了太阳，金银花没有吸收到太阳的阳光，所以它的根坏掉了。”
梓铭：“我知道了，它只吸收水分是不够的，还要吸收太阳的能量。”
两个月后
非凡：“这里长的好多小草。我们男孩子负责拔草，你们女孩子负责松土。”
玉琦：“好呀。”
玉琦：“我们把土松一松，一会施肥，我们的金银花和甘蔗才能更好的吸收。”
子由：“我负责施肥。”
泳淇：“我负责浇水。”
种植观察记录表
对于孩子们亲自种植，照顾的植物，孩子们会持续不断地关注，仔细观察着植物的成长，并将植物的成长过程记录下来。😁
第二阶段网络图
集体讨论
我还想知道……
这是小朋友想知道的关于花的问题。
幼儿第二阶段网络图
寻找春天的花
我们去寻找春天的花啦，吴老师和家长志愿者叔叔和阿姨带着我们一起去绿道，一起去探索花花世界。
吴老师：“小朋友们，看看这朵花是什么花呀？”
子由：“这朵小花有点像非洲菊。但是非洲菊是大的，这朵是小的。”
吴老师：“是的，它的外观有点像非洲菊，但是它可不是非洲菊哦，它的名字叫野生蟛蜞菊。小朋友们可以周围看看，看看周围都有什么花朵。”
瑞锦：“彦喜，快看这是什么花呀？”
彦喜：“这种花叫扶桑花。”
瑞锦：“扶桑花，彦喜你怎么知道的？”
彦喜：“因为我回来的路上也有这种花，我爷爷告诉我的。”
峻玮：“这是什么花呀？”
维民：“这种花是三叶鬼针草花。”
晨晨：“快看我发现了几个含羞草。”
加加：“我看到了，我一碰到它，它就把叶子缩回去了，好神奇呀。”
梓铭：“那是因为它害羞了，所以把叶子缩回去了。”
辰辰：“快看，那里有蜜蜂🐝。”
俊俊：“蜜蜂在采花蜜”
非凡：“是的，蜜蜂在采花蜜，采完后带回巢穴里酿造出蜂蜜。”
辰辰：“我们不可以去抓蜜蜂哦，它的身上有刺会刺伤我们的。”
志愿者阿姨：“是的，我们不可以去抓蜜蜂，我们不能伤害它哦。因为蜜蜂是我们的好朋友，它们能给我们带来蜂蜜，还能够帮我们对果树的花进行授粉。”
问卷调查表
吴老师：“今天我们看到了什么花朵，要在纸上的图片下方打✅，如果你发现你看到的花，纸上没有，请你们在纸上画出来哦”
诗淳：“图片上的花我都看到了，我还看到了向日葵🌻，野生蟛蜞菊。”
第三阶段网络图
幼儿第三阶段网络图
制作玫瑰花冻
让我们一起来看看小朋友们是如何制作玫瑰花冻的。
每个小朋友都很棒哦，每个小朋友都有自己的岗位，互相合作、配合。
小小演说家
在《花花世界》方案中的小小探索家，也是今天的演讲家，让我们一起与大家分享了我们在这一个方案的过程中都发现了什么、知道了什么、学习到了什么。我们的宝贝棒棒的。👏🏻👏🏻👏🏻
幼儿的美术作品
五大领域的自制教具
总结
本学期我们的方案是《花花世界》在学习过程中，孩子们对花的认知上更丰富了。认识了各种不同种类、不同颜色的花。认识花的同时还进一步了解了花的结构与花的知识。我们认识了花中之王一牡丹,花中四君子-梅兰竹菊、花中皇后一月季,金秋娇子-桂花等等。
在日常生活中，我们还学会了泡花茶，一系列的探索学习。激发了孩子们的兴趣，在探索过程中幼儿积极参与讨论,提出问题、发现问题、解决问题。孩子们的想法都非常丰富。通过寻找花、观察花、种植花、品尝花等等。孩子们认识了花对我们生活中的用处:金银花是清热解毒的、向日葵是观赏花、假花可以放很久、永不凋零的鲜花是通草花等等……通过本次方案，孩子们对花的理解更加丰富了，在探索中结合生活经验，不断的发现、学习、理解花的存在价值。