2024年7月15日由广州市教育研究院主办，广州实验中学、广州市陈芳名教师工作室协办的“书写·师范·铸魂——2024年广州市中小学教师书法专项研修活动”在广州市实验中学正式拉开帷幕。本次研修为期7天，旨在进一步传承与创新中华优秀传统文化，培育新时代广州市中小学书法美育教师队伍，提高广州市中小学教师的书法技能和教学水平，推动广州市中小学书法美育高质量发展。
上午9点，举行了简洁而隆重的开班仪式。广东省教育研究院美术教研员钟国荣，河南省洛阳市教师发展中心美术教研员王洋，广州市教育研究院工会主席、广州实验中学党委书记刘金军，广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长郑焕，广州市教育研究院艺术学科组长、美术教研员陈玉萍、广州市教育研究院美术书法教研员陈芳，广州市黄埔区教育发展研究院美术教研员高旦，广州教育学会中小学书法教育委员会常务理事、广州市番禺区教师发展中心美术教研员黄志明，广州教育学会中小学书法教育委员会常务理事、广州市增城区教师发展中心美术教研员陈杰，广州教育学会中小学书法教育委员会副理事长程洲，广州教育学会中小学书法教育委员会常务理事、广州市第五中学专职书法教师邵俊杰，广州教育学会中小学书法教育委员会常务理事、广州市第十八中学专职书法教师莫非，以及广州教育学会中小学书法教育专委会理事、广州市陈芳名教师工作室成员、广州市中小学书法教研中心组和全体学员出席了开班仪式。开班仪式由广州教育学会中小学书法教育专业委员会理事、广州实验中学刘晶老师主持。广州市教育研究院美术书法教研员陈芳老师介绍广州市中小学书法美育基本情况，美术教研员陈玉萍老师为研修活动致辞，莫非老师、王龙朋老师分别作为导师代表和学员代表发言，广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长郑焕讲话，他认为该活动作为连续第三届的盛会，积极响应国家美育政策，推动书法作为学校美育重要组成部分的发展，展现了广州市中小学书法美育的显著成效与高质量师资队伍的培养成果。并强调，书法美育的高质量发展离不开高质量的品牌艺术活动及师资队伍的建设，通过连续三年的研修活动，已累计培训380多人次教师，为广州书法美育的全面发展奠定坚实基础，期待未来在多方支持下，持续奋斗，共创辉煌。广州市教育研究院工会主席、广州实验中学党委书记刘金军讲话，他高度重视书法教育，积极推动相关政策实施，致力于提升书法教育水平，弘扬中华传统文化。广东省教育研究院美术教研员钟国荣讲话并宣布正式开班。广州市中小学书法教育专委会副理事长程洲最后向全体研修人员说明研修活动注意事项。
广州市教育研究院美术书法教研员 陈芳老师
广州市教育研究院美术教研员 陈玉萍老师
广州市第十八中学专职书法教师 莫非
本次研修活动设置了丰富多样的课程，课程设置以为教学实际需求服务的原则，分为了理论课程、实践课程、展评课程三大部分。理论课程主要包括书法、篆刻、碑拓、中国书画鉴赏等，新增书法教育学术交流内容。实践课程分为楷书方向、行书方向、隶书与篆书方向、篆刻方向。采用“导师制”授课，聘请了一批中国书法篆刻届中青年精英担任课程导师。
7月15日上午，分别由广东省教育研究院美术教研员钟国荣和洛阳市教师发展中心美术书法教研员王洋为嘉宾和学员们作专题讲座。钟国荣老师以题为《金石传拓艺术》，从传拓的定义及由来、清代及民国以后金石学的发展、照相术与全形拓技法的衍变等方面进行了深入浅出的讲解，同时也展示了各个朝代的经典传拓作品。钟老师强调，中华民族千年不断地文脉和深厚文化，给传拓艺术注入了发展的灵魂，希望学员们以培养熟悉中华优秀传统文化的人为目标，开启美术教育向文化教育的转向。王洋老师以题为《传承的力量——洛阳市中小学龙门体魏碑书法特色教学》为题开讲。王洋老师就地取材，从“广州实验中学”题字的由来引入，介绍了世界文化遗产龙门石窟中的碑刻，讲述了洛阳市的书法教育现状。王老师认为，学员们要抓住本地特色，持续发展书法教育，传承中华文化基因。
广东省教育研究院美术教研员 钟国荣
洛阳市教师发展中心美术书法教研员 王洋
下午时段，研修活动继续深入。许卫国老师围绕书法教育理论，结合《新课标》的指导思想，为大家带来了一场别开生面的讲座。他深入浅出地剖析了书法教育在学生成长中的重要作用，以及如何在教学中巧妙融入书法艺术元素，以激发学生的学习兴趣与创造力。这场讲座不仅加深了大家对书法教育价值的认识，也进一步坚定了教师们传承与弘扬书法艺术的决心。
深圳市龙岗区名师工作室主持人 许卫国
随后，孙文萍老师以《笔墨书香，穗疏传情——书法进课堂活动的实践与展望》为题，分享了她在书法教育领域的宝贵经验。她从援疆工作的亲身经历出发，介绍了书法教学在不同地域、不同文化背景下的独特魅力与挑战，并展望了未来书法教育的发展方向与计划。
广州市南国学校 孙文萍老师
中山市东区书法教研组长、雍景园小学的巫朝安老师则带来了《习书有法——小学书法教学策略探究》的讲座。他结合自己学习书法的历程与教学实践，深入探讨了书法课程开设的意义与价值，并分享了多种有效的书法教学策略与方法。
中山市东区中小学书法教研组长 巫朝安老师
东莞市樟木头镇教育管理中心美术书法教研员的刘英明老师则以《翰墨客家——客家文化背景下的小学书法校本课程开发》为题，详细介绍了“翰墨客家”书法校本课程的开发背景、过程、实践成果及深刻思考。他的分享不仅展现了客家文化在书法教育中的独特应用与融合，也为其他地区的书法校本课程开发提供了有益的参考与启示。
东莞市樟木头镇教育管理中心 刘英明
夜幕降临，研修活动并未因此停歇。李平老师以《篆刻艺术的鉴赏之道》为主题，为大家呈现了一场精彩的讲座。他从篆刻艺术的历史渊源、技法特点、审美价值等多个角度入手，深入浅出地讲解了如何鉴赏篆刻艺术作品。这场讲座不仅拓宽了大家的艺术视野，也进一步提升了大家对篆刻这一传统艺术形式的认知与欣赏能力。
广州美术学院特聘教授 李平
第一天的研修活动不仅增长了老师们的书法美育知识，还加深了中小学教师对书法艺术的理解与认识，也为他们提供了宝贵的教学经验与方法借鉴。“星星之火可以燎原”，相信学员们通过一系列的书法专业讲座，在接下来的培训中不断提高书写能力，为全面提高广州市书法教育教学质量贡献自己的一份力量。
撰稿：梁琪茵、郭静雯
摄影：杨香燕
一审：黄哲云
复审：程洲
终审：陈芳