盛夏研训急 花开朵朵艳 —— “国培计划（2024）”祁东县教师培训者团队提升研修第六日

绿树荫浓，艳阳高照。2024年7月15日， 培训者团队的老师们怀着对教育的执着与热忱，在对祁东教育未来发展的持续思考和研讨中，迎来了第六天的研修学习。

“学非探其花，要自拨其根”，主持人王志敏老师用他那铿锵有力的声音为大家做学习动员。王老师说，在过去几天丰富扎实的研修中，我们不断积累知识，提升能力，收获满满。然而，“业精于勤,荒于嬉； 行成于思，毁于随”，勤奋与思考更是我们教育工作者不断进步的关键，让我们继续保持学习的热情，以最饱满的精神状态投入到研修思考中去，为此次武汉研修之行画上一个圆满的句号。

来自蒋家桥镇兰芳小学的周芝芝老师在上午课前进行了《重新（从心）出发》的微分享，从小角度出发，分享了自己参加此次国培的深刻体会，贴合教育实际，表示自己将重新认识定位自己，将所学内化，慢慢实践，在教育这条路上继续前行。

下午，来自金桥镇竹叶小学的肖文娟老师回顾了自己的国培经历，用六年的时间完成了从国培学员到名师工作室主持人的蜕变，但仍在反思，寻求新的成长。她说通过本次培训之旅，自己的工作思路越来越清晰，方向越来越明确，脚下也越来越有力量了。

7月15日上午，全体学员聆听了荆楚教育名家卫才友校长讲授了《混合式校本研修活动的设计与实施》。卫校长重点讲解了混合式校本研修的内涵，指导了如何进行校本研修的方案设计，分析了当前学校校本研修存在的现状，提出了校本研修需要注重理论实践融合、尊重教师个体差异、营造良好的学习环境、注重多元评价方法的设计原则。卫校长的分享既生动具体，又充满哲思，给参训的老师们未来开展混合式校本研修之旅指明了方向。

7月15日的第二堂讲座由华中师范大学博士、湖北省教师信息技术能力提升工程专家库专家向辉博士为我们揭示《数字化赋能教师学习和发展》的奥秘。她深入浅出地从什么是数字化到如何赋能做了详细讲解，并且通过一系列前沿的数字化教学工具与案例，让我们看到了科技在教育领域的广泛应用与前景，数字化技术以其独特的优势为教育带来了前所未有的变革。我深刻感受到，作为一名现代教师培训师，掌握数字化教学技能，将是我们适应未来教育变革的必然选择。

讲座的每时每刻都弥漫着浓厚的学习氛围。每当有专家提问，学员们迅速思考，有的轻声讨论，共同探寻答案；有的积极举手，分享自己独特的见解和思考，这些都展现了我们祁东国培人对知识的渴求与认真态度。

培训课间休息间隙，气氛轻松愉悦，学员与专家沟通交流，闲聊间话题不断。他们不仅回顾了课程中的精彩瞬间，还分享着各自的教学经验与感悟。笑声与讨论声交织，不仅加深了彼此间的了解，也激发了更多关于教育创新的灵感火花。这样的闲聊时光，为紧张的学习之旅增添了几分温馨与惬意。

每一次的学习中，学员们端坐，目光紧紧跟随着专家，生怕错过丝毫细节。他们手中的笔不曾停歇，时而快速记录，时而凝眉沉思，将讲师的每一句话、每一个示例都转化为自己宝贵的财富。这些认真学习的瞬间，见证了学员们的努力与成长，成为讲座中最动人的风景。

赋能成长，蓄势前行。每次培训都是一次思想、知识的升华。浓情夏日培训时，收获颇丰入心来。相信祁东县教师培训师团队会坚持在学习中不断汲取新知，充分发挥培训师以及骨干教师的灯塔效应，将所学应用于实践，促进教师队伍的整体素养提升。

我们本次教师培训者团队提升研修活动即将落下帷幕。这六天，是充实的六天，是成长的六天，是让我们满载而归的六天。我们在知识的海洋中遨游，在交流的火花中碰撞，在专家的引领下前行。愿我们将所学所悟化作行动的力量，期待我们在教育之路上的再次相聚！