夏是远道而来的浪漫，
明媚的阳光，
弥漫的荷香，
悦耳的蝉鸣，
昂扬的河川，
夏日人间，万物并秀，各首其色，
一切美好都如约而至。
亲爱的同学们:
小知了，忙吹哨，小青蛙，把鼓敲；纺织娘，打桥板，蝈蝈儿，歌声高，不知不觉，暑假伴着荷香飘来了。为了丰富同学们暑假生活，老师们为大家设计了一份暑假特色作业清单，期待同学们在这个假期能有更多的收获，充分展现“慧雅”小龙人们的自信与风采，度过一个快乐、充实、有意义的暑假。
小龙人们，让我们缤纷一“夏”吧！
慧雅语文
妙笔一“夏”
每天练习规范字书写15分钟，书写时注意写字姿势、握笔姿势，努力做到正确、规范、整洁；开学时选择你最满意的一幅作品上交。
一、二年级：铅笔字书写下学期生字，每日练习书写课文中5个一类生字。
三、四年级：1.钢笔书写下学期生字，每日练习书写课文中5个一类生字。
2.每天认真书写一首五年级上册课文中的古诗文，一页纸写两首诗左右。
五年级：每天认真书写两首古诗文（五下语文课本中，可重复写），一页纸两首诗左右，合理布局，书写美观。
阅读一“夏”
阅读老师推荐的具体图书或选读下文链接里的书目，也可以与家人交流，选择自己喜欢的优秀书籍，每天课外阅读至少20—30分钟，并按要求做好批注。
一年级推荐书目：《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》
二年级推荐书目： 《稻草人》、《格林童话》。
三年级推荐书目：《希腊神话》、《山海经》
四年级阅读要求：
1.边读边进行阅读记录，将书中的好词、好句以及自己的感想写一写。
2.选择一本最喜欢的课外书制作读书小报。
四年级推荐书目：《中国民间故事》《一千零一夜》
五年级阅读要求：制定适合自己的读书计划，合理安排读书进度，坚持日有所读，日有所获。读后选择自己喜欢的一本课外书，制作读书小报。（A4纸大小，图文并茂，干净整洁）
五年级推荐书目：《童年》《爱的教育》
2024年中小学生暑假阅读书单（1-9年级教材配套）附下载链接
笔耕一“夏”
一年级：把这个假期让你印象深刻的人、事、物记录下来吧！记得写清楚时间、地,点、人物、事件和心情。
二年级：将自己的暑假所见所闻记录成册或者制作成思维导图，开学与你的伙伴们分享。
三年级： 制作观影卡。
推荐影片：《寻梦环游记》《小鞋子》《与狗狗的十个约定》
五年级：暑假里挑选自己感兴趣的活动去体验。
活动要求：
（1）挑选至少三项自己感兴趣的活动，去真实体验。
（2）将自己的活动体验过程写成一篇文章（3次活动3篇文章），题目自拟，活动过程叙述具体，能写出自己活动中的真实感受，不少于400字。
慧思数学
妙算一“夏”
一年级: 自己给自己设计一个作业（8K纸制作，题目自定）（温馨留言：可以是数学课外学习的成果，可以是自己想要做的数学作业。）
二年级: 巧用“加减乘除”, 举例分别写一写加、减、乘、除在生活中的应用，能解决生活中的哪些问题。例如：妈妈把6个棒棒糖平均分给我和弟弟，每人能分3个，这个过程可以用6÷2=3(个)表示，要解决每人能分几个，可以列除法算式6÷2=3解决。
三年级: 数学日记手抄报—记录“我的一天”
以“生活中的数学”为切入口，化身小小时间管理达人，通过记录一天的生活，展现自己丰富多彩的生活。
四年级: 活动超市（实践探究类活动四选二）
①探究“除法有分配律”吗？
用自己的方式（文字、小报、视频不限，后面也是)，展示出你的探究过程。
②探究 “三角形和平行四边形面积的求法”
先回顾长方形和正方形的面积求法，再利用方格纸、或者通过剪一剪、拼一拼等方式，探究“三角形和平行四边形面积的求法”。最后用自己的方式，展示你的探究成果。
五年级: 数学与生活
在假期，为自己家设计一份午餐的菜单，并根据菜单的需要到菜市场买菜，记录每样菜的单价和数量，算出总价，最后算出一共用多少钱？
趣数一“夏”
一年级:
利用七巧板，发挥自己的奇思妙想，创造出各式各样的图案：小船、小飞机、小房子、小卡车。（拍照记录）
二年级: 玩转24点
“24点游戏”是十分有趣且能提升学生口算能力的，请学生和家长每周玩2-3次的24点游戏，并用表格记录每次玩耍的过程。
☆游戏要求：准备好一幅扑克牌(不要大小王)，扣在桌子上，随机摸取一副扑克牌中的4张牌，利用加、减、乘除，计算出的得数是24。
三年级：梳理三年级下册所有知识点，做一张思维导图。（也可任选一个单元做一张）
要求:图文并茂，字迹工整，8K纸制作
四年级: 整理归纳四年级下册数学书的知识,点。用A4纸设计一张思维导图或者数学小报。(可以选取一个单元，也可以是多个单元）
五年级: 见下图：
雅趣英语
“绘”读一“夏”
一年级：阅读两本英语绘本，制作英文绘本小书，以下主题任选:Food(食物)、Colour(颜色)、My clothes(我的衣服)、In theplayground(在操场上)、My school things(我的学习用品)等。
二年级：阅读自然拼读绘本至少两本，制作26个字母创意手抄报。
三年级：阅读绘本至少两本。准备8K或A3纸张，制作一张手抄报，主题是“My favourite sport”可贴图片、可手画，有英文）（可包含运动的起源，规则，著名人物等等，但不限于这些内容）。
四年级：阅读绘本至少5本（自选或教师推荐5本）
，完成一份阅读手抄报或课文思维导图（用将来时或过去时）
五年级：阅读与食物和旅游相关的英语绘本，并准备8K或A3纸张，制作一张手抄报，主题二选一：
1）“I made a dish”给家人制作一道美食，并用英语书写制作过程，可贴图片、可手画（手抄报内容包含但不仅限于制作步骤，可包含美食起源，历史等）；
2）以My wonderful summer trip为题，手抄报内容包含旅行的Where(地点），when(时间），who(人物），what(旅途趣事儿），How(出行方式及心情），可贴画，可手画，用一般将来时或过去时书写。
观影一“夏”
一、二年级：至少看一部英文儿童电影。
三年级：观看BBC纪录片《蓝色星球》，视频在百度网盘内，如无百度网盘，可在各大视频网站上搜索，如腾讯视频等。
四、五年级：
- 观看动画电影《头脑特工队1》《头脑特工队2》，认知自己的情绪，并知道每种情绪的重要性。
- 观看6集纪录片Amazing China 《美丽中国》。
雅健体育
健体一“夏”
一、二年级：一周完成三天跳绳，每天进行3组，一组150个。
三—五年级：一周完成四天跳绳，每天进行5组，一组200个。
雅艺音美
雅绘一“夏”
一、二 年级：做与运动相关的粘土手工作品
三—五年级：画一幅以奥运会为主题的绘画作品（4K，8K大小）
学唱一“夏”
一、二年级：学习奥运会主题音乐动作
三—五年级：学唱一首奥运主题音乐的歌曲
雅创信息
科创一“夏”
一至五年级：制作天气日历表
三年级:用电脑绘图软件绘画海南自贸港主题画
四年级：使用Word制作海南自贸港宣传小报
争章一“夏”
“暑"你精彩
“暑”我会规划
（争获“小主人章”）
良好的开端是成功的一半。暑假开始前，和爸爸妈妈一起精心绘制一张暑假计划表或暑假作息时间表。
参与对象：全体队员
争章要求：A4纸制作暑假计划表，电子档、手工绘制均可。请队员们将制定的计划用照片记录下来。完成以上要求即可获得小主人章一枚。
“暑”我最爱国
（争获“向阳章”）
（一）探寻红色足迹
一寸山河一寸土，一抔热土一抔魂。在家长的带领下，探寻红色足迹，与红色景点合影打卡；寻访本地老党员、老战士或英雄模范人物，聆听榜样的事迹、先锋的故事并合影留念。
参与对象：一、二、三年级队员
活动要求：活动照片或录制30秒的小视频上传。
（二）红色精神我传承
在家长的陪同下，观看红色影片，观看结束后，与自己的家人或朋友交流观看内容及感想。
参与对象：四、五年级队员
活动要求：完成一张图文并茂的手抄报，内容包含电影名字、电影剧照、电影主要内容和自己的观影感悟等内容。（8K）
“暑”我会劳动
（争获“劳动章”）
劳动给予我们聪明才智，劳动陶冶人们的情操，劳动锻炼人的意志，劳动创造财富。每天帮长辈做一些力所能及的家务，从小事做起，从自我做起，体会劳动的快乐，感悟劳动的价值！
（一）我是家务小能手，自己的事情自己做
每周学做一件小家务，如摆餐具、洗碗筷、洗衣裤、叠衣服等，逐步达到自己能做的事情自己做。参与对象：一、二年级队员
（二）我是设计小天才，动手动脑我最棒
尝试动手变废为宝，设计资源循环再利用的方法和工具，体验创造性劳动的快乐。参与对象：三、四年级队员
（三）我是公益小天使，志愿服务我热爱
在社区小手拉大手，宣传垃圾分类知识，开展垃圾分类活动，倡导节水、节电、节气、节约粮食等绿色节能生活，推动社区居民形成低碳生活意识。参与对象:五年级队员
作品呈现方式：将自己参与的过程用拍照或视频记录下来，也可以以文字形式进行表达活动感受，字数不少于300字。
“暑”我爱运动
（争获“健体章”）
一、二年级：
1、保护视力，不沉迷电子产品，每天坚持做眼保健操；
2、坚持一项体育运动（如跑步、跳绳、游泳、踢毽子等）并记录进步情况，增强体能。
三、四、五年级：
1、保护视力，不沉迷电子产品，每天坚持做眼保健操；
2、坚持一项体育运动（如跑步、跳绳、游泳、踢毽子等）或体能训练（如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑等）并记录进步情况，增强体能。
争章要求：制定详细的锻炼计划、每日锻炼记录（文字或图片）、活动记录（视频或图片）。锻炼记录需连续1周以上。
温馨提示：锻炼需穿运动鞋运动服;锻炼时要注意安全，在家长的指导下进行，避免受伤!
“暑”你最感恩
（争获“向阳章”）
为书写新时代强国强军新篇章，在建军节到来之际，以“致最可爱的人”为主题，可以用书信、绘画、歌曲等形式，表达自己最热烈的爱国拥军情怀。
参与对象：全体队员
争章要求：以讴歌解放军艰苦备战、无私奉献为主旋律，表达对解放军官兵的尊崇和敬仰，致敬“最可爱的人”，展现军民鱼水深情的作品。书信呈现形式以手写为主，也可电子打印，可附照片等附件增强可信度和感染力。
红领巾爱阅读
（争获“梦想章”）
读书使人充实，使人睿智。暑假里，在休闲之余，我们可以与书为伴，坚持每天一小时阅读，感悟语言文字的魅力，习得文学世界的精彩。结合“暑假读一本好书”活动，根据自己的阅读兴趣，挑选其中一本或以上，进行阅读。
参与对象：全体队员
活动要求:
1.制作阅读计划，每天坚持阅读；
2.积极参加“暑假读一本好书”活动。
作品呈现方式：一、二年级制作三张阅读书签，三、四、五年级绘制两张读书小报。
红领巾看奥运
（争获“立志章”）
奥林匹克运动会是世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，它起源于古希腊，不仅是体育竞技的盛会，更是和平、友谊、进步的象征。奥运会是全世界人民的盛会，它让我们感受到体育的力量和魅力。今年是第33届奥运会，举办地在法国巴黎。请队员一起学习奥运精神，勇于挑战，追求卓越，为自己的梦想而努力奋斗！
（一）关注一项你喜欢的赛事，用儿童画的形式把你喜欢的运动介绍给大家。参与对象：一二三年级
（二）视频或文字记录观看奥运会的感受，不少于300字，可手写可打印。
参与对象：四五年级
活动要求：
1.相关活动照片注意着装整洁、背景干净、主题突出、尽量佩戴红领巾。参加活动时注意自身安全。
2.本次实践活动共有7个主题，同学们根据活动要求选择性完成，所有队员8月28日前需将参加活动的照片、视频规整一个文件夹发送给本班中队辅导员，提交材料且材料规范的即可获得对应“红领巾奖章”。
3.争章活动要求全员参与，学校将从推荐的作品中择优进行展示。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。希望我校的慧雅学子能在假期中做好规划，劳逸结合，养成良好的生活习惯和学习习惯，绽放自己生命的精彩，争做“慧语慧思、雅趣雅行”的小龙人！
编辑：王天娜
审核：刘娟珠、陈迦珍