夏是远道而来的浪漫,
明媚的阳光,
弥漫的荷香,
悦耳的蝉鸣,
昂扬的河川,
夏日人间,万物并秀,各首其色,
一切美好都如约而至。
亲爱的同学们:
小知了,忙吹哨,小青蛙,把鼓敲;纺织娘,打桥板,蝈蝈儿,歌声高,不知不觉,暑假伴着荷香飘来了。为了丰富同学们暑假生活,老师们为大家设计了一份暑假特色作业清单,期待同学们在这个假期能有更多的收获,充分展现“慧雅”小龙人们的自信与风采,度过一个快乐、充实、有意义的暑假。
小龙人们,让我们缤纷一“夏”吧!
慧雅语文
妙笔一“夏”
每天练习规范字书写15分钟,书写时注意写字姿势、握笔姿势,努力做到正确、规范、整洁;开学时选择你最满意的一幅作品上交。
一、二年级:铅笔字书写下学期生字,每日练习书写课文中5个一类生字。
三、四年级:1.钢笔书写下学期生字,每日练习书写课文中5个一类生字。
2.每天认真书写一首五年级上册课文中的古诗文,一页纸写两首诗左右。
五年级:每天认真书写两首古诗文(五下语文课本中,可重复写),一页纸两首诗左右,合理布局,书写美观。
阅读一“夏”
阅读老师推荐的具体图书或选读下文链接里的书目,也可以与家人交流,选择自己喜欢的优秀书籍,每天课外阅读至少20—30分钟,并按要求做好批注。
一年级推荐书目:《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》
二年级推荐书目: 《稻草人》、《格林童话》。
三年级推荐书目:《希腊神话》、《山海经》
四年级阅读要求:
1.边读边进行阅读记录,将书中的好词、好句以及自己的感想写一写。
2.选择一本最喜欢的课外书制作读书小报。
四年级推荐书目:《中国民间故事》《一千零一夜》
五年级阅读要求:制定适合自己的读书计划,合理安排读书进度,坚持日有所读,日有所获。读后选择自己喜欢的一本课外书,制作读书小报。(A4纸大小,图文并茂,干净整洁)
五年级推荐书目:《童年》《爱的教育》
2024年中小学生暑假阅读书单(1-9年级教材配套)附下载链接
笔耕一“夏”
一年级:把这个假期让你印象深刻的人、事、物记录下来吧!记得写清楚时间、地,点、人物、事件和心情。
二年级:将自己的暑假所见所闻记录成册或者制作成思维导图,开学与你的伙伴们分享。
三年级: 制作观影卡。
推荐影片:《寻梦环游记》《小鞋子》《与狗狗的十个约定》
五年级:暑假里挑选自己感兴趣的活动去体验。
活动要求:
(1)挑选至少三项自己感兴趣的活动,去真实体验。
(2)将自己的活动体验过程写成一篇文章(3次活动3篇文章),题目自拟,活动过程叙述具体,能写出自己活动中的真实感受,不少于400字。
慧思数学
妙算一“夏”
一年级: 自己给自己设计一个作业(8K纸制作,题目自定)(温馨留言:可以是数学课外学习的成果,可以是自己想要做的数学作业。)
二年级: 巧用“加减乘除”, 举例分别写一写加、减、乘、除在生活中的应用,能解决生活中的哪些问题。例如:妈妈把6个棒棒糖平均分给我和弟弟,每人能分3个,这个过程可以用6÷2=3(个)表示,要解决每人能分几个,可以列除法算式6÷2=3解决。
三年级: 数学日记手抄报—记录“我的一天”
以“生活中的数学”为切入口,化身小小时间管理达人,通过记录一天的生活,展现自己丰富多彩的生活。
四年级: 活动超市(实践探究类活动四选二)
①探究“除法有分配律”吗?
用自己的方式(文字、小报、视频不限,后面也是),展示出你的探究过程。
②探究 “三角形和平行四边形面积的求法”
先回顾长方形和正方形的面积求法,再利用方格纸、或者通过剪一剪、拼一拼等方式,探究“三角形和平行四边形面积的求法”。最后用自己的方式,展示你的探究成果。
五年级: 数学与生活
在假期,为自己家设计一份午餐的菜单,并根据菜单的需要到菜市场买菜,记录每样菜的单价和数量,算出总价,最后算出一共用多少钱?
趣数一“夏”
一年级:
利用七巧板,发挥自己的奇思妙想,创造出各式各样的图案:小船、小飞机、小房子、小卡车。(拍照记录)
二年级: 玩转24点
“24点游戏”是十分有趣且能提升学生口算能力的,请学生和家长每周玩2-3次的24点游戏,并用表格记录每次玩耍的过程。
☆游戏要求:准备好一幅扑克牌(不要大小王),扣在桌子上,随机摸取一副扑克牌中的4张牌,利用加、减、乘除,计算出的得数是24。
三年级:梳理三年级下册所有知识点,做一张思维导图。(也可任选一个单元做一张)
要求:图文并茂,字迹工整,8K纸制作
四年级: 整理归纳四年级下册数学书的知识,点。用A4纸设计一张思维导图或者数学小报。(可以选取一个单元,也可以是多个单元)
五年级: 见下图:
雅趣英语
“绘”读一“夏”
一年级:阅读两本英语绘本,制作英文绘本小书,以下主题任选:Food(食物)、Colour(颜色)、My clothes(我的衣服)、In theplayground(在操场上)、My school things(我的学习用品)等。
二年级:阅读自然拼读绘本至少两本,制作26个字母创意手抄报。
三年级:阅读绘本至少两本。准备8K或A3纸张,制作一张手抄报,主题是“My favourite sport”可贴图片、可手画,有英文)(可包含运动的起源,规则,著名人物等等,但不限于这些内容)。
四年级:阅读绘本至少5本(自选或教师推荐5本)
,完成一份阅读手抄报或课文思维导图(用将来时或过去时)
五年级:阅读与食物和旅游相关的英语绘本,并准备8K或A3纸张,制作一张手抄报,主题二选一:
1)“I made a dish”给家人制作一道美食,并用英语书写制作过程,可贴图片、可手画(手抄报内容包含但不仅限于制作步骤,可包含美食起源,历史等);
2)以My wonderful summer trip为题,手抄报内容包含旅行的Where(地点),when(时间),who(人物),what(旅途趣事儿),How(出行方式及心情),可贴画,可手画,用一般将来时或过去时书写。
观影一“夏”
一、二年级:至少看一部英文儿童电影。
三年级:观看BBC纪录片《蓝色星球》,视频在百度网盘内,如无百度网盘,可在各大视频网站上搜索,如腾讯视频等。
四、五年级:
- 观看动画电影《头脑特工队1》《头脑特工队2》,认知自己的情绪,并知道每种情绪的重要性。
- 观看6集纪录片Amazing China 《美丽中国》。
雅健体育
健体一“夏”
一、二年级:一周完成三天跳绳,每天进行3组,一组150个。
三—五年级:一周完成四天跳绳,每天进行5组,一组200个。
雅艺音美
雅绘一“夏”
一、二 年级:做与运动相关的粘土手工作品
三—五年级:画一幅以奥运会为主题的绘画作品(4K,8K大小)
学唱一“夏”
一、二年级:学习奥运会主题音乐动作
三—五年级:学唱一首奥运主题音乐的歌曲
雅创信息
科创一“夏”
一至五年级:制作天气日历表
三年级:用电脑绘图软件绘画海南自贸港主题画
四年级:使用Word制作海南自贸港宣传小报
争章一“夏”
“暑"你精彩
“暑”我会规划
(争获“小主人章”)
良好的开端是成功的一半。暑假开始前,和爸爸妈妈一起精心绘制一张暑假计划表或暑假作息时间表。
参与对象:全体队员
争章要求:A4纸制作暑假计划表,电子档、手工绘制均可。请队员们将制定的计划用照片记录下来。完成以上要求即可获得小主人章一枚。
“暑”我最爱国
(争获“向阳章”)
(一)探寻红色足迹
一寸山河一寸土,一抔热土一抔魂。在家长的带领下,探寻红色足迹,与红色景点合影打卡;寻访本地老党员、老战士或英雄模范人物,聆听榜样的事迹、先锋的故事并合影留念。
参与对象:一、二、三年级队员
活动要求:活动照片或录制30秒的小视频上传。
(二)红色精神我传承
在家长的陪同下,观看红色影片,观看结束后,与自己的家人或朋友交流观看内容及感想。
参与对象:四、五年级队员
活动要求:完成一张图文并茂的手抄报,内容包含电影名字、电影剧照、电影主要内容和自己的观影感悟等内容。(8K)
“暑”我会劳动
(争获“劳动章”)
劳动给予我们聪明才智,劳动陶冶人们的情操,劳动锻炼人的意志,劳动创造财富。每天帮长辈做一些力所能及的家务,从小事做起,从自我做起,体会劳动的快乐,感悟劳动的价值!
(一)我是家务小能手,自己的事情自己做
每周学做一件小家务,如摆餐具、洗碗筷、洗衣裤、叠衣服等,逐步达到自己能做的事情自己做。参与对象:一、二年级队员
(二)我是设计小天才,动手动脑我最棒
尝试动手变废为宝,设计资源循环再利用的方法和工具,体验创造性劳动的快乐。参与对象:三、四年级队员
(三)我是公益小天使,志愿服务我热爱
在社区小手拉大手,宣传垃圾分类知识,开展垃圾分类活动,倡导节水、节电、节气、节约粮食等绿色节能生活,推动社区居民形成低碳生活意识。参与对象:五年级队员
作品呈现方式:将自己参与的过程用拍照或视频记录下来,也可以以文字形式进行表达活动感受,字数不少于300字。
“暑”我爱运动
(争获“健体章”)
一、二年级:
1、保护视力,不沉迷电子产品,每天坚持做眼保健操;
2、坚持一项体育运动(如跑步、跳绳、游泳、踢毽子等)并记录进步情况,增强体能。
三、四、五年级:
1、保护视力,不沉迷电子产品,每天坚持做眼保健操;
2、坚持一项体育运动(如跑步、跳绳、游泳、踢毽子等)或体能训练(如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑等)并记录进步情况,增强体能。
争章要求:制定详细的锻炼计划、每日锻炼记录(文字或图片)、活动记录(视频或图片)。锻炼记录需连续1周以上。
温馨提示:锻炼需穿运动鞋运动服;锻炼时要注意安全,在家长的指导下进行,避免受伤!
“暑”你最感恩
(争获“向阳章”)
为书写新时代强国强军新篇章,在建军节到来之际,以“致最可爱的人”为主题,可以用书信、绘画、歌曲等形式,表达自己最热烈的爱国拥军情怀。
参与对象:全体队员
争章要求:以讴歌解放军艰苦备战、无私奉献为主旋律,表达对解放军官兵的尊崇和敬仰,致敬“最可爱的人”,展现军民鱼水深情的作品。书信呈现形式以手写为主,也可电子打印,可附照片等附件增强可信度和感染力。
红领巾爱阅读
(争获“梦想章”)
读书使人充实,使人睿智。暑假里,在休闲之余,我们可以与书为伴,坚持每天一小时阅读,感悟语言文字的魅力,习得文学世界的精彩。结合“暑假读一本好书”活动,根据自己的阅读兴趣,挑选其中一本或以上,进行阅读。
参与对象:全体队员
活动要求:
1.制作阅读计划,每天坚持阅读;
2.积极参加“暑假读一本好书”活动。
作品呈现方式:一、二年级制作三张阅读书签,三、四、五年级绘制两张读书小报。
红领巾看奥运
(争获“立志章”)
奥林匹克运动会是世界规模最大的综合性运动会,每四年一届,它起源于古希腊,不仅是体育竞技的盛会,更是和平、友谊、进步的象征。奥运会是全世界人民的盛会,它让我们感受到体育的力量和魅力。今年是第33届奥运会,举办地在法国巴黎。请队员一起学习奥运精神,勇于挑战,追求卓越,为自己的梦想而努力奋斗!
(一)关注一项你喜欢的赛事,用儿童画的形式把你喜欢的运动介绍给大家。参与对象:一二三年级
(二)视频或文字记录观看奥运会的感受,不少于300字,可手写可打印。
参与对象:四五年级
活动要求:
1.相关活动照片注意着装整洁、背景干净、主题突出、尽量佩戴红领巾。参加活动时注意自身安全。
2.本次实践活动共有7个主题,同学们根据活动要求选择性完成,所有队员8月28日前需将参加活动的照片、视频规整一个文件夹发送给本班中队辅导员,提交材料且材料规范的即可获得对应“红领巾奖章”。
3.争章活动要求全员参与,学校将从推荐的作品中择优进行展示。
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。希望我校的慧雅学子能在假期中做好规划,劳逸结合,养成良好的生活习惯和学习习惯,绽放自己生命的精彩,争做“慧语慧思、雅趣雅行”的小龙人!
编辑:王天娜
审核:刘娟珠、陈迦珍