七月的风，带着夏日的热烈，吹拂着教育的田野。班主任工作是学校工作的重中之重，对一个班级体有着决定性的作用，班主任是一面旗帜，是一盏明灯引领着学生健康成长。
为提高班主任队伍的整体素质，7月15日，九江市小学班主任培训进入了第二天，沉淀昨日的成长，学员们满怀期待，逐梦前行。
活动一 相信花儿满地终有时
7月15日上午湖南省湘乡市教师进修学校培训处主任李小龙老师为我们分享了《相信花儿满地终有时》的主题讲座。李老师先是用风趣幽默的语言带动了会场的氛围，然后分享了他19年教育生涯的育人故事和助学经历，讲述了一个个真实温暖的故事，生动地诠释了师德的魅力，深深触动了在座的每一位老师。
其中，李老师谈到教育应该要有温度，有了温度才有强大的感染力，通过一代一代的传播与继承照亮整个教育。正如他的职业信仰：做朴素而幸福的教育，做种福的良师。以李小龙老师为榜样，坚定地践行教育家精神，在教育的田野上辛勤耕耘，期待着那“花儿满地”的美好时刻早日到来。
活动二 班主任的有效沟通
7月15日下午，九江开放大学副校长、副教授曹建华为学员们带来了《班主任的有效沟通》专题讲座。曹老师引经据典，通过一个个鲜活的故事，向学员们展示了有效沟通的力量。
曹老师先以一个有趣的故事导入，让我们明白沟通的重要性。再从沟通的方式，技巧，等方面进行专业的指导。沟通不仅只是语言的沟通，既可以语言沟通，也可以书面沟通，既有肢体语言,又有副语言沟通！最后具体的重点讲解班主任如何做到有效沟通，沟通的基础是爱，对于学生，只有真心与之沟通，对方往往开始时并不注意你讲的道理，而是看你的态度和感情。如果不首先搭起感情的“桥梁”，那么就会筑起一道无形的“高墙”。日常学习中，要多赞美学生，要因人而异，对待不同的学生要不同的沟通方式。
班主任工作任重而道远。班主任与家长之间的有效沟通是学生教育中不可或缺的一环。它有助于建立紧密的家校合作，更好地理解学生的需求，共同努力促进学生的健康成长和发展。家校共育，从沟通开始，有效沟通，始于尊重。掌握好心理学效应，控制好情绪，方能进行理性沟通。期望大家都能学有所成，做“四有”好老师，做育人大先生。
专家引领促成长，且行且思谱新章。相信每一位用心聆听的班主任教师都将收获满满，定能在未来的班主任成长道路上绽放出属于自己的光彩。