行之力则知愈进，知之深则行愈达。为了更扎实推进教科研工作的开展，促进课题的进一步研究，2024年7月14日，琼海市嘉积镇中心幼儿园组织开展了园本课题中期汇报活动，旨在促使教师扎实、高效的开展园级课题研究活动。
莅临本次会议的领导有：
课题专家：郭一志，嘉积中学技术组组长、高级教师；海南“515人才工程”第三层次人才、海南省省级骨干教师、海南省教学能手、海南省生物优质课评比一等奖、海南省首批教育科研骨干、海南省教育科研规划专家库成员、海南省小课题指导专家、琼海市优秀高层次人才、琼海市中学通用技术郭一志名师工作室主持人。主持海南省专项课题2项，一项获省级优秀课题，指导3个小课题获省级优秀小课题。
课题专家：吴达明，中共党员，正高级教师，上海师范大学附属琼海中学教研室主任。琼海市教育研究培训中心科研主管，琼海市初中语文教研团队成员，海南省中语会理事，海南省中学省级语文学科带头人。海南省中小学教育科研骨干，海南省教育科学规划课题评审专家库成员，海南省小课题指导专家。琼海市中学语文吴达明名师工作室主持人，琼海市优秀高层次人才。
琼海市机关幼儿园王兆亭副园长，海南省小课题专家库成员，省级教学成果特等奖主要参与者；主持和参与的三个课题，均荣获省级优秀（一等奖）；省级论文一等奖6篇，公开发表论文3篇，省级公开课一等奖，省级课例评比一等奖。
课题主持人以PPT的形式从课题研究背景、研究进度及取得的成果、效果以及反思和下一步的思考和行动四个方面进行了详细的汇报。
专家在听取了中期汇报，充分肯定了课题组教师们承担课题研究的努力与付出，也从选题的意义、中期报告撰写的逻辑、研究成果的表述等方面发表自己的意见、评价和指引建议。建议我们现在已经是中期了，希望我们汇报了哪些东西，从做的这些东西里面梳理出你的一些经验出来，可以口供别人借鉴。看是怎么看？听是怎么听？想是怎么想？玩是怎么玩？做是怎么做的？想从这方面导入的话，就把它形成一条线，让我们看到这个网络图，因为做很多个小实验，像腌制鱼，海盐的退潮，这些东西就是个实验的过程中对遇见海盐，你看到很多有盐有味，那么，所有这些活动梳理之后，把它提炼出来，看这个流程要怎么走？我们从很多个活动当中，怎么把这些活动形成可推广、可借鉴，别的班都可以用的一个行动，制作一个方法出来。
会议结束后，寻求专家指引提出建议：第一，选择这个课题，是很有价值的意义，第二，本身我们幼儿园老师相关的能力和经验，不管是理论上还是行动上，我们都缺少相应的一些经验的积累。建议我们团队对这个课题进行一个细化，回到纲要，对幼儿感兴趣的点做到刨根问底。
本次中期汇报既是学术的交流会，也是课题研究的培训会。课题组成员及参会的老师们将不断提升理论基础，积极探索，大胆创新，扎实做好课题研究工作，以科研带动教研，让科研真正服务教学。相信在专家的引领下，定能结出丰硕的科研之果，使我园的教科研工作继续蓬勃发展。