“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为更好落实“双减”政策，进一步提高教学质量，优化教学方法，富锦市第十小学召开了期末教学质量分析会。校领导分别深入到各学年和教师们一同进行分析交流，共同聚焦本学期教学质量，在精准分析中寻不足，在商讨探索中总结提升教学质量。
对于本次期末能力测试，大家在讨论分数的同时，更多的是透过现象看本质。校领导深入到各学年，和老师们静下心来，坐在一起，翻看试卷，对照《课标》要求，对照教材要求，认真审视每一道题的出题意图，结合评价标准，从评价方式、学科核心素养关注点及改进思考几方面深入剖析，对基础知识、基本技能、学习习惯等方面进行了具体分析，从课程标准、学生方面、教师方面和教材变化四个方面进行反思。
以终为始，向“质”而行
老师们进行了针对性的策略案例交流，对每一道题目考察的知识与能力逐一梳理，分享了“有效转化学困生”的方法，后续要加强的是对学生审题解题能力的培养，加强学生对基础知识的深入理解，提高分析问题的能力培养。交流中碰撞出许多智慧的火花：怎样提高习作能力、如何精练提高计算能力、在课堂上怎样培养审题能力......一个个妙招在教师之间进行分享。
分析得失， 聚力提升
老师们针对学生质量检测的情况进行了总结和分析。要加强计算训练，解决问题要联系生活，在学科教学中采取“分层管理”、“紧抓学困生”策略，创设真实情境，解决真实问题，培养学习筛选信息的能力；坚持核心素养立意，关注课堂设计；让学生“说”的清楚，“想”的明白，“听”的多样。
思行并进，聚势赋能
教师在分析会中，分别提出了自己的建议，如语文学科要注重阅读和积累，数学学科要训练学生的思维能力，课前要针对班级学生学情，精心进行个人备课，及时批改反馈等。同时还要不断提升自身的专业素养，为自己注入新的智慧和能量，为今后的工作确立新方向。
“编筐编篓，重在收口”，通过本次质量分析会，让每位老师都对自己新学期的教学工作有了更好的认识和计划。在本学期，各个学年组勤于奋进，勉力前行，老师们踔厉奋发、矢志不渝。教育的来路广阔而漫长，相信通过本次质量分析会，在新学期老师们将会继续践行初心，凝心聚力，砥砺前行。