聚荟萃之力 共赴科学教育新程
——武汉经开区科学副校长、科技辅导员能力提升与创新实践培训纪实Day 1
夏日炎炎，蝉鸣声声，撷一束光阴，抚过心间，立于当下生生不息，生如夏花，不负韶华。
——题记
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件精神,7月15日，由武汉经济技术开发区教育局主办的科学副校长、科技辅导员能力提升与创新实践培训班在开发区二中如期开班，来自全区各学校80余名科学副校长、科技辅导员参加本次培训。
开班仪式
上午8：30，开班仪式在经开区科学教育宣传片中拉开帷幕，武汉经开区教育局副局长吴天寿、区教育局信息办主任黄磊出席开班仪式，开班仪式由区教育局信息办邓华萍老师主持。
首先，由邓华萍老师做培训方案解读，她详细介绍了本次培训的课程设置和班委成员；黄磊主任对学员们提出了殷切希望，希望老师们积极分享自己的科技教育经验和成果，促进共同成长和进步；新华小学陈莉老师代表学员们作表态发言。最后，吴局长作重要讲话，吴局从科学、科技、科学教育三个方面出发，提出各位科学副校长、科技辅导员要把握科技与国家、科技与区域、科技与教育三个层次的意义和属性，期望大家做科技教育的引领者、创新者和协作者，共同推动区科技教育蓬勃发展。
专家讲座
上午，中国科学院国家天文台研究员郑永春博士，为我们作了专题报告《创新型人才培养的中国战略——做好科学教育加法的现实意义和路径》，郑博士从什么是科学，为什么要学科学，科学教育怎么做，什么是科学素养，科学素养如何落地等方面娓娓道来，他指出加强科学教育是国家需要，也是教育发展的需要，教师要善于发现、聚焦问题、养成文献意识，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科学家潜质的青少年群体。
实践操作
下午，学员们赴朴真小学参加航海模型实践培训，水池现场热闹非凡，在场的老师们手中拿着MINI-ECO-Q和MINI-MONO-Q遥控快艇航海模型，兴致勃勃，跃跃欲试，在金牌教练、国家级健将讲解航行规则等理论知识后，遥控帆船在老师们的操控下纷纷扬帆起航。
随后，学员们又赴湖畔小学参加车辆模型实践培训，教练们邀请老师们6人为一组在赛道内上演“速度与激情”，讲练结合，培训老师们化身真正的“学生”，使老师们在培训中获得理论知识的同时也进行了实践。
学员心得
学员心得 ：今天上午 2个小时的报告听下来完全不觉枯燥，让我在学到知识的同时，也开阔了眼界，发现了自身对于科学这一概念的匮乏。科学的精髓在于学习已知，探索未知。科学不等于正确，科学是可以被推翻的真理，正如“地心说”被“日心说”推翻。教师不仅要具备批判性思维，也需要培养学生的批判性思维，同时，加强阅读，学习科学前沿知识。
学员心得：15日下午，我们在朴真小学和湖畔小学接受了海模和车模的实践培训。在朴真小学，我们在50米×80米水池场地亲身感受了遥控绕标比赛，听教练员介绍如何保障学生训练安全，并和各个学校的海模辅导员交流训练经验。在湖畔小学，我们分组感受了遥控竞速比赛，体会到车模比赛的速度与激情。
聚荟萃之力，共赴科学教育新程。经开区科技教育熠熠生辉，充满无限可能。我们顺应时代潮流，积极思索，为科学教育增光添彩，在科技创新的赛道上奋力奔跑，追求卓越。
供稿：第一小组
审核：区信息办